Gọi số học sinh của trường năm 2011-2012 là x (học sinh) (x<1040, x∈N*)

Gọi số học sinh của trường năm 2015-2016 là y (học sinh) (y<1040, y∈N*)

Vì tổng số học sinh của trường trong hai năm học là 1040 học sinh

⇒ Có phương trình x+y=1040 (1)

Số học sinh bị cận năm học 2011-2012 là 10%x=0,1x (học sinh)

Số học sinh bị cận năm học 2015-2016 là 20%y=0,2y (học sinh)

Vì số học sinh bị cận năm 2015-2016 nhiều hơn năm học 2011-2012 là 64 học sinh

⇒ Có phương trình 0,2y-0,1x=64 (2)

Từ (1) và (2) có hệ phương trình

$\left \{ {{x+y=1040} \atop {0,2y-0,1x=64}} \right.$ 

⇔ $\left \{ {{0,1x+0,1y=104} \atop {0,2y-0,1x=64}} \right.$ 

⇔ $\left \{ {{0,3y=168} \atop {x+y=1040}} \right.$ 

⇔ $\left \{ {{y=560} \atop {x+560=1040}} \right.$ 

⇔ $\left \{ {{y=560(TM)} \atop {x=480(TM)}} \right.$ 

Vậy năm 2011-2012 số học sinh bị cận là 0,1.480=48 học sinh

       năm 2015-2016 số học sinh bị cận là 0,2.560=112 học sinh

`#Bboy`

Bài 5: Theo kết quả điều tra số học sinh bị cận thị ở một trường THCS như sau:

`->` Năm học 2011 - 2012 có số học sinh cận thị bằng 10% số học sinh toàn trường.

`->` Năm học 2015 - 2016 có số học sinh cận thị bằng 20% số học sinh toàn trường và nhiều hơn năm học 2011 - 2012 là 64 em.

`->` Biết tổng số học sinh của trường trong hai năm học là 1040 học sinh.

`->` Tính số học sinh bị cận thị trong hai năm học trên?

                  bài làm

năm học 2011-2012 có số học sinh bị cận là :

   `1040.10:100=104` ( em )

năm học 2015-2016 có số học sinh bị cận là :

   `1040.20:100=208` ( em )

                 ĐS : `↑↑↑`