a)PTBĐ được sử dụng trong đoạn văn là nghị luận .
2.Luận điểmcủa đoạn văn đó là "Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta."
⇒Chứng minh về tinh thần yêu nước .
Luận cứ :"Chúng ta có quyền tự hào vì những trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,...Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu cho một dân tộc anh hùng."
Nhận xét :Bài văn này lập luận khái quát :đi từ cụ thể đến khái quát
a. Biện pháp tu từ của ngữ liệu trên là liêt kê . Liệt kê những vị anh hùng dân tộc và chúng ta có quyền tự hào , phải ghi nhớ , biết ơn những người đã tạo nên trong dấu ấn lịch sử của chúng ta.
b.
Nhận xét:
– Bố cục hoàn chỉnh.
– Nêu vấn đề ngắn gọn, rõ ràng, sinh động.
– Cách luận chứng: phong phú, toàn diện, liên tục, rành mạch, vừa khái quát vừa cụ thể.
– Cách kết thúc vấn đề: tự nhiên, hợp lý, chặt chẽ, đầy sức thuyết phục.
Luận điểm: Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
Luận cứ: Chúng ta có quyền tự hào vì những trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,...Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu cho một dân tộc anh hùng.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK