Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp...

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trọng đoạn trích sau: a, Một ngôi sao chẳng sáng đêm Một thân lúa chín chẳng lên mùa vàng Một

Câu hỏi :

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trọng đoạn trích sau: a, Một ngôi sao chẳng sáng đêm Một thân lúa chín chẳng lên mùa vàng Một người đâu phải nhân gian? Sống chăng một đốm lửa hồng mà thôi b, Hôm nay trời nóng như nung Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày Ước gj em hóa đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm. c, Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiếu đông gờn gợn Hương bay gần bay xa... d. Mai sau Mau sau Mai sau Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh e, Cháu nằm trên lúa Tay nắm chặt bông Lúa thơm mùi sữa Hồn bay giữa đồng Lượm ơi còn nhớ Không? g, Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trông gió se Sương chùng chính qua ngõ Hình như thu đã về? ( Ko nêu lại lý thuyết)

Lời giải 1 :

a. Điệp từ "một" nhấn mạnh sự lẻ loi, cô độc của các sự vật và con người. Nếu chúng chỉ tồn tại ở trạng thái đơn lẻ, sự tồn tại của chúng không mang ý nghĩa gì cả, sẽ trở nên vô dụng

b. Biện pháp so sánh "nóng như nung" nhấn mạnh sự khắc nghiệt của thời tiết mùa hè. Trong thời tiết ấy, mẹ vẫn phải đi cấy, lao động cả một ngày dài. Qua đó, bày tỏ tình yêu thương của con đối với người mẹ, lo lắng quan tâm cho mẹ

c. Biện pháp nhân hóa "ôm" giúp diễn tả rừng mơ cũng có hành động, tình cảm như con người. Đó là hành động thể hiện sự thân mật, yêu thương giữa rừng mơ và núi. Sử dụng biện pháp tu từ khiến cho việc diễn đạt sinh động, hấp dẫn hơn.

d. Điệp ngữ "mai sau" và "xanh" nhấn mạnh sự tồn tại lâu bền và màu xanh vĩnh cửu, bất khuất của cây tre. Dù trải qua bao nhiêu thời gian, tre vẫn tồn tại cùng con người. Chỉ cần còn đất còn người, cây tre vẫn mãi xanh một màu xanh quen thuộc, tức là khẳng định sức sống bất diệt

e. Câu hỏi tu từ "Lượm ơi còn không?" như nốt lặng trong lòng tác giả và tạo hiệu quả diễn đạt cho bài thơ. Cái chết của Lượm đến quá nhanh và tất cả như sững sờ không tin được vào hy sinh ấy. Cách sử dụng BPTT thể hiện tâm trạng đầy đau đớn của nhà thơ.

g. Biện pháp nhân hóa: "sương chùng chình". Làn sương cũng có hành động như con người, chùng chình, chậm chạp đi ngang ngõ, báo hiệu một mùa thu đã về. Cách diễn đạt làm cho hình ảnh thơ trở nên sinh động, tràn ngập màu sắc cuộc sống con người.

Thảo luận

-- Chị ơi cho em hỏi câu e BPTT là gj ạ
-- biện pháp tu từ nhé
-- dạ vg cái đấy thì em bt rồi
-- nhưng ý em muốn hỏi BPTT đc sử dụng trong câu e là gj ý ạ
-- câu hỏi tu từ. mình ghi rõ mà bạn
-- uk

Lời giải 2 :

`a)` 

`=>` Biện pháp tu từ: Điệp ngữ (một)

`->` Vì từ 1 được lập lại nhiều lần.

`->` Tác dụng: Nhấn mạnh sự việc một cách rõ nét, phong phú hơn.

`b)` 

`=>` Biện pháp tu từ: So sánh ( Trời nóng như nung)

`->` Tác dụng: Giúp sự việc phong phú hơn, tạo cho người đọc cảm giác thân quen, quen thuộc.

`c).`

`=>` Biện pháp tu từ: Nhân hóa.( ôm)

`->` Vì ôm chỉ hành động của ocn người.

`=>` Giúp sự việc được nhân hóa lên.

`d.)`

`=>` Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc câu (Mai sau)

`->` Tác dụng: Nhấn mạnh sự việc bằng nhiều từ.

`e).`

`=>` Biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ

`g).`

`=>` Biện pháp tu từ: Nhân hóa.

`=>` Giúp sự việc phong phú hơn.

$#nguyenxuanbachmt123$

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK