Đáp án:
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu 2: Theo tác giả, tha thứ cho người khác nhưng lòng cứ quặn đau vì: mỗi khi nghĩ đến sự hư hỏng hay phản bội của họ lại không thể chấp nhận.
Câu 3:
- Liệt kê: "bám chặt vào những nguyên tắc cứng nhắc, luôn đòi hỏi sự hoàn hảo của người khác, vướng kẹt vào cảm xúc muốn được tôn kính, luôn thấy mình là kẻ cống hiến nhiều hơn, chưa có thói quen hứng chịu thiệt thòi hay hết lòng vì người khác"
- Liệt kê những đòi hỏi khi người khác muốn được tha thứ. Nhấn mạnh sự vị kỉ của bản thân.
Câu 4: Thông điệp:
+ Trong cuộc sống cần có lòng vị tha, sự tha thứ để cuộc sống tốt đẹp và có ý nghĩa hơn.
+ Sự vị kỉ sẽ giết chết mỗi người.
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính là Nghị luận
Câu 2: Theo tác giả, muốn tha thứ cho người khác, lòng cứ quặn đau vì mỗi khi nghĩ đến sự hư hỏng hay phản bội cả họ.
Câu 3:
Phép liệt kê trong câu văn trên là "Bởi ta từng bám chặt...hay hết lòng vì người khác". Tác dụng của phép liệt kê trên là tăng hiệu quả biểu đạt, giải thích được cho việc tha thứ là một việc chẳng dễ làm. Phép liệt kê này giúp nhấn mạnh được vấn đề bàn luận.
Câu 4:
Vị kỉ là chỉ quan tâm đến lợi ích của bản thân mình, không quan tâm đến người khác, ích kỉ, nhỏ nhen. Nếu muốn được tha thứ thì hãy cố gạt đi tâm lý vị kỉ của mình.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK