a) Hồi ấy, đang học lớp 3,/ niềm vui của Hồng/ bỗng bị chựng lại vì Ba mất.

               TN                                  CN                               VN

b) Buồn vô hạn,/ Hồng/ học yếu dần.

        TN                CN           VN

c) Cho đến một hôm, đang "vật lộn" đến muốn khóc với bài toán/ thì thầy Tân/ đến bên, ân cần, dịu

                                             TN                                                             CN                       VN

dàng như người mẹ.

Bài 3 : a) Hồi ấy , đang học lớp 3, / niềm vui ngây thơ của Hồng / bỗng bị chựng lại vì ba mất.

- Phân tích cấu tạo :

+ Hồi ấy , đang học lớp 3 là trạng ngữ

+ niềm vui ngây thơ của Hồng là chủ ngữ

+ bỗng bị chựng lại vì ba mất là vị ngữ

b) Buồn vô hạn /, Hồng /  học yếu dần. 

- Phân tích cấu tạo :

+ Buồn vô hạn  là trạng ngữ

+ Hồng là chủ ngữ 

+ học yếu dần là vị ngữ

c) Cho đến một hôm, đang "vật lộn" đến muốn khóc với bài toán thì /  thầy Tân  / đến bên, ân cần, dịu dàng như người mẹ . 

- Phân tích cấu tạo :

+ Cho đến một hôm, đang "vật lộn" đến muốn khóc với bài toán thì là trạng ngữ

+ Thầy Tân là chủ ngữ

+ đến bên, ân cần, dịu dàng như người mẹ là vị ngữ

Câu 4 : Bon thực dân Pháp đã không đáp ứng, lại thẳng tay khủng bố Việt minh hơn
trước. Thâm chí, đến khi thua chạy, chúng còn nhẫn tâm giết nốt số đồng tù chính
trị ở Yên Bái và Cao Bằng. Tuy vậy, đối với người Pháp, đồng bào ta vẫn giữ một
thái độ khoan hồng và nhân đạo .

- Từ nối : Tuy vậy .

- Chúng nối sự tàn ẫn của thực dân pháp đối với nhân dân ta và Sự kiên trì vẫn luôn giữ được thái độ khoan hồng và nhân đạo của nhân dân ta .