Em tham khảo nhé:
a. ptbđ: nghị luận
b. Quan hệ từ: là, dù, thì, nếu - thì
=> Tác dụng: nối kết các vế trong câu và các câu văn trong đoạn, để chúng có sự liên kết với nhau, trở nên mạch lạc hơn.
c. Đặc tính: không bao giờ biết xu nịnh ai, tấm lòng ngay thẳng trong sạch,
d. Từ đặc tính nổi bật của tấm gương , tác giả liên tưởng đến phẩm chất của con người đó là sống thật.
- Cách liên tưởng ấy đc thể hiện thông qua biện pháp nghệ thuật: ẩn dụ (dùng cái gương để nói về con người)
e. Còn tấm gương // bằng thủy tinh tráng bạc, nó // vẫn là người bạn trung thực, chân thành,
CN1 VN1 CN2 VN2
thẳng thắn, không hề nói dối, cũng không bao giờ biết nịnh hót hay độc ác với bất cứ ai
=> Kiểu câu ghép
a/ Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
b/ quan hệ từ : Dù- thì ; Nếu - thì
Tác dụng: biểu thị ý nghĩa nhân- quả
"cũng" biểu thị ý nghĩa tương đồng , ở đây chỉ sự an ủi , chia sẻ của gương cho người đỡ buồn phiền , cau có
c/ Đặc tính nổi bật của gương: trung thực, chân thành, thẳng thắn, trong sạch, không biết nói dối hay nịnh hót, ác độc với bất cứ ai.
d/Từ đặc tính của tấm gương, tác giả liên tưởng so sánh với tính cách,phẩm chất của con người.
Biện pháp nghệ thuật : dùng các tính từ chỉ tính cách tốt của con người và dùng biện pháp ẩn dụ ( dùng cái gương để nói đến con người)
e/
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK