Beti Chd sABE I Iey M. I ll là tď Tie Mi tai A ABMN la A b4 Lay = dx A que M hcn ABE cla AM CN lūAthei Dĕ ANCN là huathi AABC can co d.
Lời giải 1 :
Giải thích các bước giải:
a.
Ta có:
`MB = MC` (gt)
`IA = IC` (gt)
`=>` MI là đường trung bình của `ΔABC`
`=>` MI // AB
Hay MN // AB (1)
Mặt khác: AN//BM
Vì Ax // BC (2)
Từ (1) và (2) ta có ABMN là hình bình hành
b.
Ta có:
`AM = EM (gt)
`CM = BM` (gt)
`=>` ABEC là hình bình hành
Lại có `hat(A) = 90^o`
`=>` ABEC là hình chữ nhật
c.
Ta có:
CM // AN ( vì BC // Ax )
Mà `CM = MB`
`AN = MB` ( hình bình hành ABMN)
`=> AN = MC`
`=>` AMCN là hình bình hành (3)
Lại có `ΔABC` vuông tại A
AM là trung tuyến
Nên `AM = MC (=(BC)/2) ` (4)
Từ (3) và (4) ta có AMCN là hình thoi
d.
Để ABCN là hình vuông thì `MN = AC`
Mà `MN = AB` (t/c hình bình hành)
Nên `AB = AC`
Khi đó ΔABC vuông cân
Thảo luận
Lời giải 2 :
Đáp án:
`↓`
Giải thích các bước giải:
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK