Bạn tham khảo
Câu 1 :
-Đt trên đc trích trong vb '' Nhớ rừng ''
-T/g : Thế Lữ
-Đc viết theo thể thơ tự do
Câu 2:
Nd:Nỗi nhớ về một thời oanh liệt tự do
Câu 3:
-Đt trên sd BPNT :
+Điệp từ '' ta''
+Nhân hóa '' uống , ngắm ''
=>Việc sử dụng những bpnttt trên góp phần làm cho đoạn thơ trở nên sinh động hấp dẫn . Tăng sức gợi hình , sức biểu camr .Đồng thời làm nổi bật lên nỗi nhớ rừng nhớ về một thời oanh liệt đầy tự do của con hổ
Câu 4:
Thái độ của Thế Lữ trong đoạn trích trên như thái độ của con hổ trong vườn bách thú vậy . Tác giả đã đặt bản thân mình vào con hổ để có thể hiểu đc hết nỗi niềm cảm xúc ấy
Cna.204~~~Kirito
Xin ctlhn
Câu 2:
+Đoạn thơ nằm trong chuỗi hồi ức về những ngày tháng lẫm liệt chốn rừng xanh uy nghi của con hổ. Giữa cảnh núi rừng dữ dội, lộng lẫy nó là vị chúa tể độc tôn. Đoạn thơ dựng lên bốn cảnh rừng tuyệt mĩ: cảnh đêm trăng, cảnh mưa rừng, cảnh bình minh và cảnh hoàng hôn. Mỗi cảnh được thể hiện bằng hai câu thơ, câu thứ nhất tả cảnh rừng, câu thứ hai miêu tả hình ảnh con hổ trên nền thiên nhiên kì vĩ ấy.
Câu 3:
Biện pháp nhân hóa . Làm tăng sức gợi hình , giúp sự vật thêm sinh động hơn.
Câu 4:diễn tả tâm tư và khao khát tự do cháy bỏng của tác giả.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK