BÀN TAY YÊU THƯƠNG Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo học sinh lớp 1 hãy vẽ điều gì làm các em thích nhất trong cuộc đời. Cô giáo nghĩ thầm: "Chắc rồi các em cũng vẽ lại những gói quà, những li kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh". Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh tên Đắc-gờ-lớt: bức tranh vẽ một bàn tay. Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em đoán: "Đó là bàn tay của bác nông dân". Một em khác cự lại: "Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẩu thuật...". Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao rồi rồi mới hỏi đến tác giả: Đắc-gờ-lớt cười ngượng ngịu: "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!". Cô giáo ngẩn người. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Đắc-gờ-lớt bước ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt lại không được xinh xắn như những đứa trẻ khác. Cô chợt hiểu ra, tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác nhưng hóa ra đối với Đắc-gờ-lớt bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương. 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? 2. Theo em, vì sao bức tranh của Đắc-gờ-lớt được xem là "một biểu tượng của tình yêu thương". 3. Từ câu chuyện trên, em thấy mình cần phải làm gì khi gặp những người khuyết tật, những người có hoàn cảnh bất hạnh trong cuộc sống? 4. Hãy giải thích nghĩa của từ bàn tay? 5. Từ tay trong câu: Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẩu thuật . được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Giúp mik với ạ