BÀI 3:
a) 25 - y^2 = 8(x-2009)^2
Vì vế phải luôn dương
⇒ vế trái cũng dương
Nghĩa là 25-y^2 > 0
Mặt khác do:
8(x-2009)^2 chia hết cho 2. Như vậy vế phải luôn chẵn
Do đó y^2 phải lẻ. (hiệu hai số lẻ là 1 số chẵn)
Do vậy chỉ tồn tại các giá trị sau:
y^2 = 1, y^2 = 9, y^2 = 25
y^2 = 1; (x-2009)^2 = 3 (loại)
y^2 = 9; (x-2009)^2 = 2 (loại)
y^2 = 25; (x-2009)^2 = 0; x = 2009
Vậy pt có nghiệm nguyên (2009 , -5) ; (2009 , 5)
c) x+y + 9 = xy - 7
⇒ x+y+16 = xy
⇒ x+16 = xy-y = y(x-1)
⇒ y =x+16/x−1 (x khác 1)
mà y ∈ Z nên x+16/x−1 ∈ Z
x+16/x−1 = (x−1)+17/x−1
⇒x-1 ∈ Ư(17) = {±1; ±17}
⇒x ∈ {0;2;-16;18} (tmđk x khác 1)
nếu x=0 ⇒ 16+y=0 ⇒ y=-16
nếu x=2 ⇒ 2+y=0 ⇒ y=-2
nếu x=-16 ⇒ y=-16y ⇒ y=0
nếu x=18 ⇒ y=2
Vậy x,y=.....
BÀI 4:
Theo giả thiết suy ra các tích x1x2 , x2x3 , ...., xnx1 chỉ nhận một trong hai giá trị là 1 và -1
Do đó x1x2 + x2x3 +...+ xnx1 = 0
<=> n = 2m
=> Đồng thời có m số hạng bằng 1 và m số hạng bằng -1
Nhận thấy : (x1x2)(x2x3)...(xnx1) = x12x22...xn2 = 1
=> Số các số hạng bằng -1 phải là số chẵn
=> m = 2k
=> n = 2m = 2.2k = 4k
=> n chia hết cho 4 (đpcm).
XIN 5* VÀ CTLHN NHAAAAAAAA
@_@ oki
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK