Mình thắc mắc tại phần bôi đỏ ạ. 1. Tại sao tử phải chia hết cho (x-2)? 2. Giả sử: theo yêu cầu bài toán => tử phải chia hết cho (x-2). Vậy tại sao (x+a-4) =
Mình thắc mắc tại phần bôi đỏ ạ. 1. Tại sao tử phải chia hết cho (x-2)? 2. Giả sử: theo yêu cầu bài toán => tử phải chia hết cho (x-2). Vậy tại sao (x+a-4) = x-2 mà không phải là (x+a-4) = 2(x-2) hoặc (x+a-4) = 3(x-2) ? Cảm ơn ạ!
Lời giải 1 :
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Thảo luận
Lời giải 2 :
1.
Tử phải chia hết cho $x-2$ thì mới rút gọn được tử và mẫu với $x-2$, từ đó khử dạng vô định (mục đích nhân liên hợp là để mất dạng vô định $\dfrac{0}{0}$)
2.
Hệ số $x$ của $x+a-4$ và $x-\dfrac{b+4}{3}$ là $1$ (bằng hệ số $x$ của $x-2$) nên $x+a-4=x-2$, $x-\dfrac{b+4}{3}=x-2$. Giải phương trình tìm ra $a$, $b$.
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 11
Lớp 11 - Năm thứ hai ở cấp trung học phổ thông, gần đến năm cuối cấp nên học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất. Nghe nhiều đến định hướng sau này rồi học đại học. Ôi nhiều lúc thật là sợ, hoang mang nhưng các em hãy tự tin và tìm dần điều mà mình muốn là trong tương lai nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK