Bài học đường đời đầu tiên :

- Kể chuyện kết hợp với miêu tả

- Xây dựng hình thượng nhân vật gần với trẻ thơ

- Sử dụng biện pháp nhân hóa , so sánh

- Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh , cảm xúc .

Sông nước cà mau :

-Miêu tả khái quát đến cụ thể

- Lựa chọn từ ngữ gợi hình , chính xác , so sánh

- Sử dụng ngôn từ địa phương

- Kết hợp miêu tả với thuyết minh 

Vượt thác :

- Nghệ thuật tả cảnh, tả người từ điểm nhìn trên con thuyền theo hành trình vượt thác tự nhiên, sinh động

Bức tranh của em gái tôi :

- Miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật qua cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất

$@$ $woory$

*Bài học đường đời đầu tiên:

$\text{- Kể chuyện kết hợp với miêu tả.}$

$\text{- Xây dựng hình tượng Dế Mèn gần gũi với trẻ thơ.}$

$\text{- Sử dụng hiện quả các phép tu từ (nhân hóa, so sánh,...)}$

$\text{- Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc.}$

*Sông nước Cà Mau:

$\text{- Miêu tả từ bao quát đến cụ thể.}$

$\text{- Lựa chọn từ ngữ gợi hình, chính xác, kết hợp với việc sử dụng các phép tu từ.}$

$\text{- Kết hợp miêu tả, thuyết minh.}$

*Vượt thác:

$\text{- Phối hợp miêu tả thiên nhiên và ngoại hình, hành động của con người.}$

$\text{- Sử dụng phép so sánh, nhân hóa.}$

$\text{- Lựa chọn các chi tiết miêu tả đặc sắc, chon lọc.}$

$\text{- Sử dụng ngôn ngữ hình ảnh, biểu cảm, gợi nhiều liên tưởng.}$

*Bức tranh của em gái tôi:

$\text{- Ngôi kể thứ nhất, tự nhiên, chân thật.}$

$\text{- Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, sắc sảo.}$

$\text{#nocopy}$