Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 1. Cho hai phương trình: x2 – 5x +...

Bài 1. Cho hai phương trình: x2 – 5x + 6 = 0 (1) x + (x – 2)(2x + 1) = 2. (2) a) Chứng minh hai phương trình có nghiệm chung là x = 2. b) Chứng minh: x = 3 là

Câu hỏi :

Bài 1. Cho hai phương trình: x2 – 5x + 6 = 0 (1) x + (x – 2)(2x + 1) = 2. (2) a) Chứng minh hai phương trình có nghiệm chung là x = 2. b) Chứng minh: x = 3 là nghiệm của (1) nhưng không là nghiệm của (2). c) Hai phương trình đã cho có tương đương với nhau không, vì sao ?

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

`a)`

`+) x^2-5x+6=0`

`<=> x^2-2x-3x+6=0`

`<=> x(x-2)-3(x-2)=0`

`<=> (x-3)(x-2)=0 <=>`\(\left[ \begin{array}{l}x=3\\x=2\end{array} \right.\)  

`+) x+(x-2)(2x+1)=2`

`<=> x+2x^2+x-4x-2=2`

`<=> 2x^2-2x-4=0`

`<=> 2(x^2-x-2)=0`

`<=> 2(x+1)(x-2)=0` `<=>` \(\left[ \begin{array}{l}x=2\\x=-1\end{array} \right.\) 

Vậy `2` phương trình có nghiệm chung là `x=2`

`b)`

Ta thấy phương trình `(2)` không có nghiệm là `x=3`

`=> đpcm`

`c)` Không, vì `2` phương trình không có cùng `1` tập nghiệm

Thảo luận

Lời giải 2 :

Đáp án:

a)x=3   x=2

   x=-1   x=2

b) Pt(1) có x=3 nhưng Pt(2) không có x=3

     => x=3 là nghiệm của (1) nhưng không là nghiệm của (2)

c) không vì chúng không có chung tập nghiệm

Giải thích các bước giải:

 a) (1). x^2-5x+6=0

    <=>x^2-2x-3x+6=0

   <=> x(x-2)-3(x-2)=0

    <=>(x-3)(x-2)=0

   <=>x-3=0=>x=3

           x-2=0=>x=2

(2). x+(x-2)(2x+1)=2

<=>x+2x^2+x-4x-2=2

<=>x+2x^2+x-4x-2+2=0

<=>2x^2+2x-4x=0

<=>2(x^2+x-2x)=0

<=>2(x-2)(x+1)=0

<=>x-2=0=>x=2

        x+1=0=>x=-1

=>2 phương trình có nghiệm chung là x=2

b) Ta có phương trình (1) có x=3 mà phương trình (2) không có x=3

     => x+3 là nghiệm của (1) nhưng không là nghiệm của (2)

c) Hai phương trình trên không tương đương với nhau ví chúng không có chung tập nghiệm

   S(1)={2;3} ,S(2)={-1;2}

 xin ctlhn ạ. Mik đang rất cần nó

xin luôn ak

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK