Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng t
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường. Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học. Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Ai là tác giả? Xác định thể loại văn bản. Câu 2: Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn Câu 3: Tìm các cụm C-V làm thành phần chính trong những câu in đậm. Câu 4: Câu “Hằng năm cứ vào mùa thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.” gợi cho em cảm xúc gì? Câu 5: Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”. Câu 6: Chỉ ra nội dung chính của ngữ liệu trên. Câu 7: Từ ngữ liệu trên, hãy viết bài văn kể về kỉ niệm ngày đầu tiên đi học của bản thân em.
Lời giải 1 :
Câu 1: Tôi đi học. Thanh Tịnh. Truyện ngắn
Câu 2:
Biểu cảm, miêu tả, tự sự
Câu 3:
Không có câu in đậm
Câu 4:
Cảm xúc nôn nao, chờ mong về ngày tựu trường
Câu 5:
So sánh "những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”
Nhân hóa: mấy cành hoa tươi mỉm cười
Tác dụng:
Tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu văn
Nhấn mạnh về những xúc cảm nôn nao, rạo rực, hân hoan trong lòng "tôi" về ngày tựu trường
Sự lưu luyến niềm nhung nhớ trong tác giả
Câu 6:
Nội dung chính: Cảm xúc, tâm trạng trong lòng nhân vật tôi về ngày tựu trường
Câu 7:
Mở bài: Nêu yêu cầu của đề
Thân bài:
_ Chuẩn bị của bản thân:
+ Đi chợ mua quần áo, sách vở cùng với mẹ trong háo hức, mong đợi.
+ Lo lắng cho ngày đi học đầu tiên vì đây là ngày đầu tiên tôi đi học và không còn là đứa trẻ con.
_ Sáng hôm đi học:
+ Tôi dậy sớm, làm gì cũng vội vã vì lo lắng. Đeo cặp trên lưng, tôi thấy mọi thứ thật nặng nề vì áp lực học tập.
+ Tôi giục mẹ vì tôi sợ đến trường muộn, không kịp thời gian để lên lớp
_ Trên con đường đến trường:
+ Tôi quan sát đường phố sao mà lạ lẫm. Tôi thấy rất nhiều bạn học sinh cũng đang e ấp sau lưng mẹ giống như tôi vậy.
+ Đường phố trưng cờ hoa rực rỡ, xinh đẹp. Tôi cảm thấy như trang trọng, thích thú hơn bao giờ hết.
_ Đến trước cổng trường:
+ Tôi ôm ghì lấy tay mẹ và thấy xugn quanh tôi ai cũng như vậy. Các bạn học sinh ai cũng mè nheo như tôi vì lo lắng mẹ đi mất.
+ Mẹ tôi động viên tôi rồi đưa tôi vào tập hợp trong hàng học sinh lớp một.
+ Có gương mặt lại, gương mặt quen nhưng đứa nào đứa nấy hồi hộp, lo lắng.
_ Khi gặp cô giáo chủ nhiệm:
+ Chúng tôi sợ hãi đứng nghiêm nghe lời cô nói
+ Cô dẫn chúng tôi vào lớp. Tôi quan sát phòng học, quan sát bạn bè xugn quanh. Cả thế giới lúc này thu bé lại nơi căn phòng có cả âu lo, có cả hồi hộp của tôi.
+ Cô bắt đầu bài dạy, tôi tự dặn lòng bình tĩnh và bắt đầu những nét bút đầu tiên trên hành trình đi học của mình.
3. Kết bài:
Ngày đầu tiên đi học luôn đong đầy cảm xúc và dù là ai, chắc chắn ta cũng sẽ nhớ mãi về ngày đầu tiên đi học với vô vàn kỉ niệm.
Thảo luận
Lời giải 2 :
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Câu 1: Trích trong tác phẩm Tôi đi học, tác giả là Thanh Tịnh
Thể loại: Truyện ngắn
Câu 2: Tự sự ( kể lại ngày đầu đi học)
Miêu tả ( Tả không khí, cảnh vật,... ngày hôm ấy)
Biểu cảm (Biểu cảm gián tiếp: lòng tưng bừng rộn rã, lòng có sự thay đổi lớn,...)
Câu 3: Câu nào in đậm vậy bạn? =)))
Câu 4: Gợi lên cho em một hình ảnh thật đẹp, mùa thu, trời trong gió nhẹ, có những đám mây bàng bạc và những chiếc lá vàng rụng ngoài đường. Sự hồi tưởng của tác giả về ngày khai trường thật chính xác, thật đẹp khiến em cũng mơn man nhớ lại buổi tựu trường đầu tiên của mình
Câu 5: Biện pháp so sánh ( những cảm giác trong sáng ấy ...... như mấy cành hoa tươi mỉm cười .....)
=> Hình ảnh so sánh độc đáo, gợi cảm, chuyển từ một cảm xúc khó tả, khó cảm nhận đến một hình ảnh thật đẹp và dễ hiểu, giúp người đọc, người nghe hiểu thêm về cảm xúc của tác giả.
Câu 6: nội dung chính: Nói lên không gian, thời gian và những hình ảnh đã gợi nhân vật tôi nhớ lại ngày đầu đi học, nhớ lại buổi tựu trường đầu tiên của mình. Đồng thời, cũng cho thấy hình ảnh của buổi tựu trường đầu tiên trong kí ức nhân vật tôi và cảm xúc của cậu bé lúc ấy.
Câu 7: Mình nghĩ bạn nên tự viết theo ý bạn, còn nếu thực sự cần thì bình luận nha. Nếu được thì bạn đặt sang câu hỏi riêng để dễ được trả lời hơn.
CHÚC BẠN HỌC TỐT.
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 8
Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK