Giải thích các bước giải:
a) Ta có: ΔABC cân tại A (gt)
=> $\widehat{B}=\dfrac{180-\widehat{A}}{2}$ (công thức của tam giác cân xem trong SGK)
Và AB = AC
Vì BM + AM = CN + AN
Mà AB = AC (cmt) và BM = CN (gt)
Nên AM = AN
Do đó ΔAMN là tam giác cân
=> $\widehat{M}=\dfrac{180-\widehat{A}}{2}$
=> $\widehat{M}=\widehat{B}$
Mà hai góc này ở vị trí đồng vị
Nên MN // BC
Vậy MN // BC
b) Xét hai tam giác ANB và AMC có:
AN = AM (cmt)
$\widehat{A}$ là góc chung
AB = AC (cmt)
Nên ΔANB = ΔAMC (c.g.c)
Do đó $\widehat{ABN}=\widehat{ACM}$ (hai góc tương ứng)
Lại có: $\widehat{ABC}=\widehat{ACB}$ (vì ΔABC cân tại A)
Nên $\widehat{IBC}=\widehat{ICB}$
=> ΔIBC cân tại I
Vậy tam giác IBC cân tại I
a. Có: BM+AM= AB
CN+AN = AC mà AB=AC; BM=CN (gt)
-> AM=AN=> tam giác AMN cân tại A
xét tam giác ABC có :góc A + góc B + góc C= 180
mà góc B= góc C=> 2xgóc ABC+ Â= 180 => góc A= (180- Â)/2 (1)
tương tự xét tam giác AMN => góc A= (180- Â)/2 (2)
từ (1)(2)=> ABC= AMN
mà 2 góc này đvị => MM// BC
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK