Tranh giành là gì ? Nhường nhịn là thế nào ? Chúng, ta cùng tìm hiểu hai khái niệm này. Tranh giành là giành giật, vơ vét lấy công sức, thành quả của người khác về cho mình. Còn nhường nhịn là cho, là chia sẻ công sức, thành quả của mình cho những người thiếu thốn, khó khăn hơn mình. Hai khái niệm này luôn đối lập nhau, nhưng chúng cùng được thể hiện qua lời nói, hành động của tất cả mọi người. Ngay từ nhỏ, sống trong gia đình, nếu không được nhắc nhở, giáo dục thường xuyên, ta có thể giành của anh em từ cái kẹo ; ở trường, ở lớp có thể ta sẽ giành với bạn từ chỗ ngồi, từ cái bút, quyển vở. Tới khi trưởng thành trong mối quan hệ xã hội, ta có thể dễ dàng tranh giành với người khác bất kể cái gì, lúc nào và ở đâu. Ngược lại, nếu từ nhỏ, ta đã biết nhường nhịn người khác, biết yêu thương kẻ khó, thì lớn lên ta cũng biết yếu thương, nhường nhịn hết thảy những người quanh ta. Đó là quan niệm của chúng ta về tranh giành và nhường nhịn. Con người muốn tranh giành quyền lợi với kẻ khác là con người bộc lộ rõ sự ích kỉ, cá nhân. Sự tranh giành sẽ làm cho con người trở nên cố độc, làm xấu đi mối quan hệ giữa con người và con người. Con người biết nhường nhịn là con người có lòng nhân ái, yêu thương ; là con người dễ dàng cảm thông, chia sẻ và giúp đỡ những người trong gia đình mình cũng như ngoài xã hội. Sự nhường nhịn sẽ làm cho quan hệ giữa con người và con người trong xã hội trở nên tốt đẹp. Từ lâu, ông cha ta – tổ tiên người Việt đã dạy ta rằng : “Lá lành đùm lá rách. Lá rách ít, đùm lá rách nhiều”. Sống ở trên đời, ai dám nói lúc nào ta cũng khoẻ, lúc nào ta cũng đủ ; mà có lúc ta gặp khó khăn, ta phải nhờ đến bạn bè, xóm giềng. Vậy trong một cộng đồng, nên phát triển đức tính nhường nhịn và giảm bớt dần tranh giành. Làm sao ta quên được “hũ gạo chống đói” năm 1946 khi Bác Hồ phát động phong trào giúp đỡ người nghèo đói. Quên sao được việc Bác nhịn đói bữa trưa, dành gạo cứu người đói. Gần đây, cả nước đã dấy lên phong trào ủng hộ giúp đỡ người nghèo đói và tàn tật, khó khăn. Đồng thời, không ngừng tuyên truyền, giáo dục cộng đồng để giảm bớt cảnh anh em trong nhà, bà con xóm giềng tranh cãi, .chém giết nhau vì những quyền lợi trước mắt. Thế có nghĩa là hãy khuyên khích, phát triển những việc làm từ thiện, nhường nhịn, xẻ chia khó khăn với nhau của mọi người. Một xã hội ngày càng văn minh, quan hệ giữa con người ngày càng trong sáng, đẹp đẽ là xã hội của tương lai. a) Để bàn về vấn đề “Tranh giành và nhường nhịn”, trong phần Thân bài ở bài tập làm văn của mình, bạn HS trên đã chia ra thành mấy luận điểm ? Nội dung của các luận điểm ấy như thế nào ? b) Nội dung vừa nêu ở từng luận điểm, theo em có phải là sự tổng hợp từng luận điểm không ? Và sau ba luận điểm vừa phân tích, người viết có thể tổng hợp chung để làm rõ về vấn đề : “Tranh giành và nhường nhịn” hay không ? c) Có nên rút ra kết luận về vị trí của phép tổng hợp từng luận điểm ở phần Thân bài không ? Vậy quan hệ giữa phân tích và tổng hợp như thế nào, nhất là trong một bài văn nghị luận ?