Gọi $x;y$ (chi tiết máy) lần lượt là số chi tiết máy tổ $I$ và tổ $II$ làm được trong $1h$ $(x;y\in N$*; $x>y$)
Nếu tổ $I$ làm trong $5h$, tổ $II$ làm trong $5h$ thì $2$ tổ làm được $900$ chi tiết máy nên:
`\qquad 5x+5y=900` $(1)$
Trong $1h$, tổ $I$ làm được số chi tiết máy gấp đôi tổ $II$ nên:
`\qquad x=2y` $(2)$
Từ $(1);(2)$ ta có hệ phương trình:
$\quad \begin{cases}5x+5y=900\\x=2y\end{cases}$
$⇔\begin{cases}x+y=180\\x=2y\end{cases}$
$⇔\begin{cases}2y+y=180\\x=2y\end{cases}$
$⇔\begin{cases}y=60\\x=120\end{cases}$
Vậy trong $1h$:
+) Tổ $I$ làm được $120$ chi tiết máy
+) Tổ $II$ làm được $60$ chi tiết máy
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Gọi trong 1h tổ 1 làm đc số chi tiết máy là x ( x>0 , chi tiết)
trong 1h tổ 2 làm đc số chi tiết máy là y ( y>0 , chi tiết)
Nếu tổ I làm trong 5h,tổ II làm trong 5h thì cả 2 tổ làm đc 900 chi tiết máy ta có pt : 5x+5y = 900 (1)
Biết rằng trong 1h,tổ I làm đc số chi tiết máy gấp đôi tổ 2 ta có pt
x=2y (2)
Từ (1)(2) ta có hpt
<=> 5x+5y=900. <=>x=120
<=> x=2y. <=> y =60
Vậy trong 1h tổ 1 làm đc số chi tiết máy là 120 chi tiết máy
trong 1h tổ 2 làm đc số chi tiết máy là 60 chi tiết máy
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK