GIÚP MIK VỚI MIK ĐANG CẦN GẤP VÌ MAI NỘP RỒI Ạ. MIK CẢM ƠN TRƯỚC NHÉ! Đề 2: I. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN. Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (...) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt. (Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang) 1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? 2. Xác định và chỉ ra một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong văn bản? 3. Mưa mùa xuân đã đem đến cho muôn loài điều gì? 4. Dựa vào nội dung câu in đậm trên, là một người con em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường? II. LÀM VĂN Câu 1: Viết một đoạn văn ngắn lí giải vì sao cần phải tự giác trong học tập. Câu 2: Tả lại cơn mưa rào mùa hạ mà em có dịp quan sát. Câu 3:Để chuẩn bị cho cuộc thi trang trí không gian lớp học, lớp em đã tổ chức một buổi lao động vệ sinh và trang trí lớp. Hãy tả lại buổi lao động đó.