Bài 5: (0,5 đ) Tính giá trị của biểu thức 2 2 2.5 5.8 8.11 92.95 95.98

Câu hỏi :

nhanh nha mọi người

Lời giải 1 Lời giải 2

Lời giải 1 :

`A = 2 / ( 2 . 5 ) + 2 / ( 5 . 8 ) + ... + 2 / ( 92 . 95 ) + 2 / ( 95 . 98 )`

`=> 3/2 A = 3 / ( 2 . 5 ) + 3 / ( 5 . 8 ) + ... + 3 / ( 92 . 95 ) + 3 / ( 95 . 98 )`

`=> 3/2 A = 1/2 - 1/5 + 1/5 - 1/8 + ... + 1/92 - 1/95 + 1/95 - 1/98`

`=> 3/2 A = 1/2 - 1/98`

`=> 3/2 A = 24/49`

`=> A = 24/49 : 3/2 `

`=> A = 16/49`

Thảo luận

-- chuẩn rồi , vừa nhắn cho kisibongdem xog , ổng cũng bảo là nhiều mặt xấu thật :{{

-- tôi vừa đọc j thế này :)))

-- Câu 4 : 1 . Vai trò của lớp cá : * Lợi ích : - Cung cấp thực phẩm cho con người +) Cá là nguồn thực phẩm thiên nhiên giàu đạm, nhiều vitamin, dễ tiêu hóa vì có hàm lượng mỡ thấp - Cá là thức ăn cho rất nhiều động vật khác lớn hơn. - Làm nguồn dược liệu để chữa bệnh. +) Chất tiết từ buồng trứng và nội quan cá nóc được dùng để chế thuốc chữa bệnh thần kinh, sưng khớp và uốn ván. - Làm nguyên liệu cho ngành công nghiệp +) Da cá nhám dùng đóng giày, làm cặp - Diệt muỗi, sâu bọ có hại cho lúa và làm cảnh +) Cá ăn bọ gậy của muỗi truyền bệnh và ăn sâu bọ hại lúa. * Tác hại : - Một số ít loài cá gây ngộ độc cho con người +) Nếu ăn phải cá nóc hoặc gan cá cóc có thể bị ngộ độc chết người. 2 . Vai trò của lớp lưỡng cư : * Lợi ích - Lưỡng cư là nguồn thực phẩm giàu giá trị dinh dưỡng. - Có ích cho nông nghiệp : tiêu diệt sâu bọ phá hại mùa màng, tiêu diệt sinh vật trung gian gây bệnh: ruồi, muỗi.. - Lưỡng cư có giá trị làm thuốc : bột cóc chữa suy dinh dưỡng, nhựa cóc chế thuốc chữa kinh giật. - Ếch đồng là vật thí nghiệm trong sinh học. - Lưỡng cư làm phong phú thêm lượng sinh vật cho sinh quyển. * Tác hại : - Tuy nhiên một số lưỡng cư có thể gây độc cho con người như: chất độc trên da, trong gan của cóc 3 . Vai trò của lớp bò sát * Lợi ích : - Có ích lợi cho nông nghiệp như tiêu diệt sâu bọ, chuột đồng,... - Có giá trị thực phẩm cao như: thịt rắn, rùa, ba ba... - Làm dược phẩm như rượu rắn, mật trắn, nọc rắn độc... - Làm sản phẩm mĩ nghệ như: vảy đồi mồi, da cá sấu. * Tác hại : - Rắn độc và cá sấu tấn công nguy hiểm cho con người và vật nuôi 4 . Vai trò của lớp chim * Lợi ích : - Là nguồn thực phẩm dồi dào cho con người : thịt , trứng của ngan , gà ,... - Nuôi để làm cảnh : chào mào , chim họa mi,... - Chim được huấn luyện để săn mồi : đại bàng , chim ưng ,... - Chim phục vụ du lịch : vịt trời , ngỗng trời ,... - Chim cho lông làm chăn , gối , đồ trang trí : lông đà điểu , vịt , ngỗng ,... - Chim góp phần thụ phấn và phát tán cây rừng : bói cá , chim cu ,... - Có ích cho nông nghiệp vì tiêu diệt các loại sâu bọ có hại : chim sâu , cú mè ,... * Tác hại : - Ăn hạt , quả, ăn cá (chim bói cá) gây hại cho nông nghiệp : chim bói cá , chim sẻ - Là động vật trung gian truyền bệnh : gà truyền bệnh H5N1,... 5 . Vai trò của lớp thú * Lợi ích - Trong tự nhiên : qua mối quan hệ dinh dưỡng tạo sự cân bằng sinh thái - Trong đời sống con người +) Cung cấp nguồn dược liệu quý +) Làm đồ thủ công mĩ nghệ +) Làm vật thí nghiệm +) Cung cấp thực phẩm và sức kéo +) Tiêu diệt gặm nhấm có hại cho nông lâm nghiệp ... Tác hại: +) Ăn thịt động vật có lợi. +) Một số loài có độc. +) Ngăn cảnh hoặc ảnh hưởng đến giao thông đi lại Rút gọnCâu 4 : 1 . Vai trò của lớp cá : * Lợi ích : - Cung cấp thực phẩm cho con người +) Cá là nguồn thực phẩm thiên nhiên giàu đạm, nhiều vitamin, dễ tiêu hóa vì có hàm lượng mỡ thấp - Cá là thức ăn cho rất nhiều động vật khác lớn hơn. - Làm nguồn dược l... xem thêm

-- Câu 5 : * Ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học: - Sử dụng đấu tranh sinh học đã mang lại những hiệu quả cao, tiêu diệt những loài sinh vật có hại, thể hiện nhiều ưu điểm so với thuốc trừ sâu, diệt chuột. - Đảm bảo vệ sinh môi trường, không gây độc hại cho sinh vật. - Hiệu quả kinh tế. - Đảm bảo đa dạng sinh học. * Hạn chế: - Thiên địch cần có điều kiện sống phù hợp. Ví dụ: kiến vống được sử dụng để diệt sâu hại lá cam,sẽ không sống được ở những địa phương có mùa đông quá lạnh. - Thiên địch thường có số lượng ít và sức sinh sản thấp, chỉ bắt được những con mồi yếu hoặc bị bệnh. Thiên địch không triệt để được sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự phát triển của chúng. Khi thiên địch kém phát triển hoặc bị tiêu diệt, sinh vât gây hại được miễn dịch, thì sinh vật gây hại lại tiếp tục phát triển. - Một số thiên địch vừa có ích, vừa có hại: chim sẻ bắt sau hại nhưng cũng ăn lúa, mạ mới gieo. Câu 6 : 1) - Cá voi được xếp vào lớp Thú bởi vì chúng có những đặc điểm giống với các loài thú khác như: +) Thở bằng phổi +) Tim 4 ngăn hoàn chỉnh +) Động vật máu nóng và hằng nhiệt, +) Đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ +) Có lông mao (mặc dù rất ít). +) Đuôi cá thẳng đứng và chuyển động kiểu trái phải nhưng đuôi cá voi nằm ngang và chuyển động lên xuống. - Cá sấu thuộc lớp bò sát vì chúng có những đặc điểm giống với các loài bò sát khác như : +) Có 4 chi +) Tim có 4 ngăn +) Thở bằng phổi +) Đẻ ít trứng ( dưới 10 trứng 1 lứa ) , trong khi các loài cá khác đẻ đến hàng trăm nghìn trứng 1 lứa +) Da khô , có vảy sừng bao bọc +) Thụ tinh trong 2) Ta có thể biết được nguồn gốc của các nhóm động vật là nhờ vào cây phát sinh giới động vật. VD : +) Động vật nguyên sinh là động vật bậc thấp nhất vì ở nhánh thấp nhất +) Dựa vào cây phát sinh , ta thấy nhện và sâu bọ có quan hệ gần với nhau hơn lớp cá và lớp thú . Rút gọnCâu 5 : * Ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học: - Sử dụng đấu tranh sinh học đã mang lại những hiệu quả cao, tiêu diệt những loài sinh vật có hại, thể hiện nhiều ưu điểm so với thuốc trừ sâu, diệt chuột. - Đảm bảo vệ sinh môi trường, không... xem thêm

-- =))

-- huy hiệu đẹp ko OvO

-- sời

-- huy hiệu đẹp ko OvO `->` Tui đc lâu rồi :)))

Lời giải 2 :

`A = 2/(2 xx 5) + 2/(5 xx 8) + 2/(8 xx 11) + ... + 2/(92 xx 95) + 2/(95 xx 98)`

`2/3 A = 3/(2 xx 5) + 3/(5 xx 8) + 3/(8 xx 11) + ... + 3/(92 xx 95) + 3/(95 xx 98)`

`2/3 A = 1/2 - 1/5 + 1/5 - 1/8 + 1/8 - 1/11 + ... + 1/92 - 1/95 + 1/95 - 1/98`

`2/3 A = 1/2 - 1/98`

`2/3 A = 24/49`

`A = 24/49 xx 3/2`

`A = 36/49`

`@Harry`

Có thể bạn quan tâm

Toán Học Lớp 6 Helppppppppppp mình với các bạn ơi câu hỏi 4517744 - hoctapsgk.com ...

Toán Học Lớp 6 Bài 3: So sánh: a) A = 2010 +1 2010 –1 2010 -1 %3D 2010-3 ...

Toán Học Lớp 6 a) Bác Bình có một thửa ruộng dạng như hình bên. Trong đó MNPQ là hình thang, đáy lớn gấp đôi đáy nhỏ. QDEF là hình bình hành. Bác Bình trồng lúa trên toàn ...

Toán Học Lớp 6 Bài 4. Tính hợp lý -3 2 -1 a, 4 7 4 57 35 -5 -12 8 .5,8 29 -10 c, -12 10 1 18 19 b, 21 d, 44 14 -4 33 Bài 5. Tính hợp lý 9 3 9 7 a, 17 7 17 4 68 c, 7 13 13 ...

Toán Học Lớp 6 tính tổng sau một cánh hợp lí a) -418 - { - 218 - [ -118 - ( - 131 ) ] + 2017 } câu hỏi 1578614 - hoctapsgk.com ...

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi

Tiểu học Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Hóa học Tài liệu Đề thi & kiểm tra Câu hỏi Đọc truyện chữ Nghe truyện audio Công thức nấu ăn Hỏi nhanh

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ