* Nội dung chính :
- Đoạn 1 : Nguy cơ đê vỡ và sự chống đỡ của người dân .
- Đoạn 2 : Cảnh quan phủ đánh tổ tôm trong khi đi hộ đê .
- Đoạn 3 : Đê bị vỡ và người dân lâm vào cảnh thảm sầu .
* Phương thức biểu đạt :
Phương thức biểu đạt chính của văn bản Sống chết mặc bay là: Tự sự và biểu cảm
* Biện pháp tu từ của từng đoạn văn là :
- Phép tương phản, tăng cấp:
+ Nghệ thuật tương phản, tăng cấp nhằm tô đậm sự bất lực của sức người trước sức trời, sự yếu thế của thế đê và thế nước ; còn làm rõ thêm tâm lí, tính cách xấu xa của quan lại . Qua đó, tác giả bày tỏ thái độ phê phán tên quan phủ "lòng lang dạ thú", vô nhân đạo , vô trách nhiệm trước nổi khổ của nhân dân và bày tỏ niềm cảm thông, thương xót đối với đời sống của nhân dân .
- Phép liệt kê:
+ cảnh tượng thảm sầu : muôn dân chìm trong biển nước. Dân lầm than trong nước lũ do thói thờ ơ, vô trách nhiệm, lòng lang dạ thú của bon quan lại độc ác , xấu xa .
`-` Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp biểu cảm, miêu tả
`-`Tác giả sử dụng biện pháp tương phản, tăng cấp nhằm trực tiếp phê phán bản chất xấu xa của bọn quan lại thú tính.
`- ` Phép tăng cấp làm tăng cao khả năng tố cáo, phê phán sâu sắc kẻ lòng lang dạ thú.
Bố cục:
+ Phần
`1` (từ đầu ..... “khúc đê này vỡ mất”)
`→`Nội dung: Nguy cơ vỡ đê sự chống đỡ của người dân,nhân dân ra sức chống đỡ
`2` (tiếp .... “Điếu, mày!”)
`→ `Nội dung: Cảnh quan phụ mẫu đánh tổ tôm trong khi “đi hộ đê”, Mặc dân chúng ngoài kia khổ cực
`+` Phần `3` (còn lại)
`→` Nội dung: Cảnh vỡ đê và nhân dân lâm vào cảnh lầm than,đói khổ
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK