Trang chủ Toán Học Lớp 9 1) tìm số nguyên dương `n` lớn nhất để `A=...

1) tìm số nguyên dương `n` lớn nhất để `A= 4^27 + 4^2016 + 4^n` là số chính phương 2) tìm cặp số nguyên `(x; y)` thoã mãn phương trình `x^3 + 2x^2 + 3x +2 =

Câu hỏi :

1) tìm số nguyên dương `n` lớn nhất để `A= 4^27 + 4^2016 + 4^n` là số chính phương 2) tìm cặp số nguyên `(x; y)` thoã mãn phương trình `x^3 + 2x^2 + 3x +2 = y^3` 3)xác định `a, b` để `(16x^4 - 32x^3 + 24x^2 + ax + b)` chia hết cho `( 4x^2 - 8x +5)`

Lời giải 1 :

Bài 1.

`A=4^{27}+4^{2016}+4^n`

Xét `n\ge 27`

`A=4^{27} . (4^{n-27} +4^{1989}+1)`

`A=(2^{27})^2 . (4^{n-27} +4^{1989}+1)`

Vì `(2^{27})^2` là số chính phương nên để $A$ là số chính phương thì $B=4^{n-27} +4^{1989}+1$ là số chính phương.

Ta có:

`B=(2^{n-27})^2 +2^{3978}+1`

`B=(2^{3977+n-4004})^2+2.2^{3977}+1`

+) Nếu `n=4004` thì: $n-4004=0$

`B=(2^{3977})^2+2.2^{3977}+1`

`B=(2^{3977}+1)^2`

`=>n=4004` thì $B$ là số chính phương 

+) Nếu `n>4004=>n-4004>0`

`=>B>(2^{3977+n-4004})^2` $(1)$

`\qquad 2.2^{3977}<2.2^{3977+n-4004}`

`=>B<(2^{3977+n-4004})^2+2.2^{3977+n-4004}+1`

`=>B<(2^{3977+n-4004}+1)^2` $(2)$

Từ `(1);(2)=>(2^{3977+n-4004})^2<B<(2^{3977+n-4004}+1)^2`

`=>n>4004` thì $B$ không là số chính phương 

Vậy số nguyên dương lớn nhất thỏa đề bài là $n=4004$

$\\$

Bài 2.

Ta có:

`\qquad 2x^2+3x+2=2(x^2+2. x. 3/ 4 +9/{16})+7/ 8`

`=2(x+3/ 4)^2+7/ 8 \ge 7/ 8>0 \forall x`

`=>x^3+2x^2+3x+2>x^3`

`=>y^3>x^3` $(1)$

Ta lại có:

`4x^2+9x+6=(4x^2+2.2x. 9/ 4 +{81}/{16})+{15}/{16}`

`=(2x+9/ 4)^2+{15}/{16}\ge {15}/{16}>0\ \forall x`

`=>(x^3+2x^2+3x+2)+(4x^2+9x+6)> x^3+2x^2+3x+2`

`=>x^3+6x^2+12x+8>x^3+2x^2+3x+2`

`<=>(x+2)^3>y^3` $(2)$

Từ `(1);(2)=>x^3<y^3<(x+2)^3`

`=>y^3=(x+1)^3`

`<=>x^3+2x^2+3x+2=x^3+3x^2+3x+1`

`<=>x^2=1`

$⇔\left[\begin{array}{l}x=1\\x=-1\end{array}\right.$$⇒\left[\begin{array}{l}y=x+1=2\\y=x+1=0\end{array}\right.$ 

Vậy cặp số nguyên `(x;y)` thỏa đề bài là: $(1;2);(-1;0)$

$\\$

Bài 3.

Ta có:

`\qquad 16x^4-32x^3+24x^2+ax+b`

`=16x^4-32x^3+20x^2+4x^2+ax+b`

`=4x^2 .(4x^2-8x+5)+(4x^2+ax+b)`

Vì `4x^2 .(4x^2-8x+5)` chia hết cho `(4x^2-8x+5)`

`=>` Để $(16x^4-32x^3+24x^2+ax+b)$ chia hết $(4x^2-8x+5)$ thì: $ax+b=-8x+5$

$⇒\begin{cases}a=-8\\b=5\end{cases}$

Vậy $a=-8;b=5$

Thảo luận

-- Ko hiểu chỗ nào thế bn?
-- chắc cả bài á chị ạ :))
-- mà thôi khó quá thì bỏ qua, chứ cố quá thì quá cố :VVV
-- Ko đâu, mấy bước đầu là tách số thôi mà, đâu dùng kỹ thuật gì đâu
-- Tại số lớn nên nhìn nó vậy đó
-- Chuyển từ lũy thừa của $4$ sang lũy thừa của $2$ nên số lớn
-- Tại số lớn nên nhìn nó vậy đó => dạ, công nhận số lớn nhìn loạn mắt thật ạ chị làm bài này hay quá à, chị giỏi ghê luôn :33
-- cho mk hỏi câu 1 nếu `n < 27` thì sẽ ra sao

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK