Đáp án:
Giải thích các bước giải:
bài 48
gọi 1h tổ 1 làm được x phần công việc. (x>0)
1h tổ 2 làm được y phần công việc. (y>0)
vì sau 6h 2 tổ làm chung thì xong việc nên ta có PT:
$6.(x+y)=1⇔x+y=\dfrac{1}{6}$ (1)
vì sau 2 h làm chung thì tổ 2 làm việc khác, tổ 1 làm việc còn lại trong 10 h nên ta có PT:
$2.(x+y)+10x=1$ (2)
từ 1 ;2 ta có hệ PT:
$\begin{cases}x+y=\dfrac{1}{6}\\2.(x+y)+10x=1\end{cases}$
$⇔\begin{cases}x+y=\dfrac{1}{6}\\2.\dfrac{1}{6}+10x=1\end{cases}$
$⇔\begin{cases}\dfrac{1}{15}+y=\dfrac{1}{6}\\x=\dfrac{1}{15}\end{cases}$
$⇔\begin{cases}y=\dfrac{1}{10}(T/M)\\x=\dfrac{1}{15}(T/M)\end{cases}$
mỗi tổ làm riêng xong việc sau:
tổ 1: $1:\dfrac{1}{15}=15h$
tổ 2: $1:\dfrac{1}{10}=10h$
bài 51
gọi số công nhân ban đầu của đội là x người. $(x>0;x∈N)$
thời gian của làm của đội là y(ngày). $(y>0)$
vì đội làm 420 công thợ trong y ngày nên có PT:
$xy=420$ (1)
vì số công nhân đội tăng thêm 5 và thời gian làm giảm 7 ngày nên ta có PT:
$(x+5).(y-7)=420$
$⇔xy+5y-7x-35=420$ (2)
từ 1 ;2 ta có hệ PT:
$\begin{cases}xy=420\\xy+5y-7x-35=420\end{cases}$
$⇔\begin{cases}y=\dfrac{420}{x}\\420+5y-7x-35=420\end{cases}$
$⇔\begin{cases}xy=420\\5\dfrac{420}{x}-7x=35\end{cases}$
$⇔\begin{cases}xy=420\\5\dfrac{420}{x}-7x=35\end{cases}$
$⇔\begin{cases}xy=420\\2100-7x^2=35x\end{cases}$
$⇔\begin{cases}15y=420\\x=15\end{cases}$
$⇔\begin{cases}y=28(T/M)\\x=15(T/M)\end{cases}$
vậy số công nhân của đội là 15 người.
bài 52:
$1h20p=\dfrac{4}{3}h$
gọi 1h lớp 9A làm được x phần công việc.(x>0)
1h lớp 9B làm được y phần công việc. (y>0)
vì 2 đội cùng làm xong việc sau $\dfrac{4}{3}h$ nên có PT:
$\dfrac{4}{3}.(x+y)=1$
$⇔x+y =\dfrac{3}{4}$ (1)
vì mỗi lớp làm nửa việc hết 3 h nên ta có PT:
$\dfrac{1}{2}.(\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{3})=3$
$⇔\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{y}=6$
$⇔\dfrac{x+y}{xy}=6$
$⇔x+y=6xy$ (2)
từ 1 ;2 ta có hệ PT:
$\begin{cases}x+y =\dfrac{3}{4}\\x+y=6xy\end{cases}$
$⇔\begin{cases}x+y =\dfrac{3}{4}\\\dfrac{3}{4}=6xy\end{cases}$
$⇔\begin{cases}x =\dfrac{3}{4}-y\\\dfrac{1}{8}=y.(\dfrac{3}{4}-y)\end{cases}$
$⇔\begin{cases}x =\dfrac{3}{4}-y\\\left[ \begin{array}{l}y=\dfrac{1}{2}\\y=\dfrac{1}{4}\end{array} \right.\end{cases}$
$⇔\begin{cases}\left[ \begin{array}{l}y=\dfrac{1}{2}(T/M)\\x=\dfrac{1}{4}(T/M)\end{array} \right.\\\left[ \begin{array}{l}x=\dfrac{1}{2}(T/M)\\y=\dfrac{1}{4}(T/M)\end{array} \right.\end{cases}$
vậy mỗi lớp làm 1 mình hết:
lớp 9A: $1:\dfrac{1}{2}=2(h)$
hoặc: $1:\dfrac{1}{4}=4h$
lớp 9B: $1:\dfrac{1}{2}=2(h)$
hoặc: $1:\dfrac{1}{4}=4h$
vậy lớp 9A và 9B làm 1 mình hết thời gian là $2h;4h$ hoặc $4h;2h$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK