+ Đổi: $4h18' = \frac{43}{10}$ giờ; $4h48' = \frac{25}{4}$ giờ.
+ Gọi $x$ (km/h) là vận tốc khi lên dốc lúc đi từ $a$ đến $b$.
$y$ (km/h) là vận tốc khi xuống dốc lúc đi từ $a$ đến $b$.
+ Thời gian đoạn lên dốc là: $\frac{30}{x}$ (giờ).
+ Thời gian đoạn xuống dốc là: $\frac{60}{y}$ (giờ).
+ Thời gian đoạn ngang dốc là: $\frac{4}{5}$ (giờ).
+ Theo đề bài, ta có phương trình:
$\frac{30}{x} + \frac{60}{y} + \frac{4}{5} = \frac{43}{10}$ (giờ)
• Lúc đi từ $b$ về $a$.
+ Thời gian đoạn lên dốc là: $\frac{60}{x}$ (giờ).
+ Thời gian đoạn xuống dốc là: $\frac{30}{y}$ (giờ).
+ Thời gian đoạn ngang dốc là: $\frac{4}{5}$ (giờ).
+ Theo đề bài, ta có phương trình:
$\frac{60}{x} + \frac{30}{y} + \frac{4}{5} = \frac{25}{4}$
+ Đặt: $\frac{1}{x} = a$, $\frac{1}{y} = b$, hệ phương trình trở thành:
$\left \{ {{30a + 60b = \frac{7}{2}} \atop {60a + 30b = 4a}} \right.$
⇔$\left \{ {{a = \frac{1}{20} ⇒ \frac{1}{x} = 20 ⇔ x = 20} \atop {b = \frac{1}{20} ⇒ \frac{1}{y} = 30 ⇔ y = 30}} \right.$
+ Vậy: vận tốc lúc lên dốc là $20$ km/h
vận tốc lúc xuống dốc là $30$ km/h.
$4$ giờ $18$ phút =`{43}/{10}` giờ
$4$ giờ $18$ phút =`{24}/{5}` giờ
Gọi $x;y(km/h)$ lần lượt là vận tốc lên dốc và vận tốc xuống dốc $(x<50<y)$
Thời gian lúc đi mất $4h18'$ nên ta có:
`\qquad {30}/x+{60}/y+{40}/{50}={43}/{10}`
`<=>{30}/x+{60}/y=7/ 2`
`<=>1/x+2/ y=7/{60}` $(1)$
Thời gian lúc về mất $4h48'$ nên ta có:
`\qquad {60}/x+{30}/y+{40}/{50}={24}/{5}`
`<=>{60}/x+{30}/y=4`
`<=>2/x+1/y=2/{15}` $(2)$
Đặt `a=1/ x;b=1/y\ (a;b>0)`
Từ $(1);(2)$ ta có hpt:
$\quad \begin{cases}a+2b=\dfrac{7}{60}\\2a+b=\dfrac{2}{15}\end{cases}$ $⇔\begin{cases}2a+4b=\dfrac{7}{30}\\2a+b=\dfrac{2}{15}\end{cases}$ $⇔\begin{cases}3b=\dfrac{1}{10}\\a=\dfrac{7}{60}-2b\end{cases}$ $⇔\begin{cases}b=\dfrac{1}{30}\\a=\dfrac{1}{20}\end{cases}$ $⇔\begin{cases}\dfrac{1}{x}=\dfrac{1}{20}\\\dfrac{1}{y}=\dfrac{1}{30}\end{cases}$ $⇔\begin{cases}x=20\\y=30\end{cases}$
Vậy:
Vận tốc người đi moto đoạn lên dốc là $20km/h$ và vận tốc đoạn xuống dốc là $30km/h$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK