1. Mở bài

Dẫn dắt để giới thiệu câu tục ngữ “Gần mực thì đen gần đèn thì sáng”.

2. Thân bài

- Ý nghĩa của câu tục ngữ: Mượn hình ảnh “mực” và “đèn” để khuyên nhủ con người bài học trong cuộc sống. Nếu chúng ta gần những cái xấu xa thì chúng ta cũng trở nên xấu xa và hư hỏng như vậy. Còn khi chúng ta gần những cái tốt, cái đẹp thì chúng ta sẽ có những điều tốt đẹp và tươi sáng.

- Dẫn chứng chứng minh:

• Những đứa trẻ hư chơi với nhau sẽ hư, chơi với những đứa trẻ hư sẽ trở nên hư hỏng.
• Những đứa trẻ tốt, sáng sủa chơi với nhau thì chỉ có tốt đẹp và sáng hơn.
• Những đứa trẻ xấu khi chơi với những đứa trẻ tốt cũng sẽ trở nên tốt đẹp.

- Liên hệ bản thân:

• Biết lựa chọn một người bạn tốt để chơi.
• Cố gắng rèn luyện để trở thành một người có ích cho xã hội.

3. Kết bài

Đánh giá về câu tục ngữ “Gần mực thì đen gần đèn thì sáng”.

Bước 1: Xác lập luận điểm
– Ý kiến c̠ủa̠ em trước vấn đề được nêu ra ở đề bài Ɩà gì?
– Em sẽ cụ thể hoá ý kiến c̠ủa̠ mình bằng những ý nhỏ nào?
Bước 2: Tìm luận cứ
Để lập luận cho ý kiến c̠ủa̠ mình về vấn đề được nêu lên ở đề
bài， em dự định dùng những lí lẽ nào? Tương ứng với những lí lẽ ấy Ɩà những dẫn
chứng cụ thể nào để thuyết phục mọi người? Có thể đặt những câu hỏi Ɩà gì?， vì sao?， như thế nào? để
xác định các lí lẽ．Ví dụ， với đề bài Chớ nên tự phụ， có thể đặt các câu hỏi: Tự
phụ Ɩà gì? Vì sao không nên tự phụ? Tự phụ có hại như thế nào?…
Lưu ý: Trong mỗi đề bài thường có những khái niệm， hoặc vấn
đề cần phải cắt nghĩa thì mới có thể tiến hành bàn bạc， bày tỏ ý kiến c̠ủa̠ mình
về nó được．Chẳng hạn， để nghị luận về vấn đề Chớ nên tự phụ， nhất thiết phải cắt nghĩa được “tự phụ”.
Câu hỏi Tự phụ Ɩà gì? chính Ɩà nhằm
giải quyết nhiệm vụ này; hoặc với đề bài Lối
sống giản dị c̠ủa̠ Bác Hồ， cần phải cắt nghĩa “lối sống giản dị“， có thể đặt câu hỏi: Lối sống giản dị Ɩà như thế nào? hay Sống như thế nào thì được xem Ɩà giản dị?…
Bước 3: Xây dựng lập luận
Xây dựng lập luận Ɩà bước dự tính， cân nhắc cách trình bày，
dẫn dắt để Ɩàm sao đạt hiệu quả thuyết phục cao nhất．Luận điểm đã có， luận cứ đã
có， vấn đề Ɩà trình bày các luận cứ ấy theo trình tự nào， dẫn dắt ra sao để mọi
người đồng ý với luận điểm c̠ủa̠ mình．Chẳng hạn， đối với đề văn Chớ nên tự phụ， em định bắt đầu trình bày
ý kiến c̠ủa̠ mình từ đâu， bằng luận cứ nào? Bắt đầu bằng việc cắt nghĩa tự phụ Ɩà gì， hay nói về những biểu hiện
c̠ủa̠ thói tự phụ trước? Nên nêu ra ý kiến phê phán thói tự phụ trước hay sau khi
nói về tác hại c̠ủa̠ thói tự phụ?…
Tóm lại， lập ý cho bài văn nghị luận Ɩà tiến hành xác lập
luận điểm， cụ thể hoá luận điểm bằng các luận điểm khác， tìm luận cứ ѵà cách lập
luận hợp lí， nhằm tạo ra sức thuyết phục cho bài viết......