Hộ mình đề nào cũng đc ạ! ĐỀ 1 I. Đọc hiểu: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Truyền thuyết Trung Quốc kể rằng, thời Xuân Thu chiến quốc, Tề Trang Công đi săn, giữa đường gặp một con bọ ngựa, nghểnh đầu giơ càng ra để chặn xe vua lại. Vua hỏi quần thần: Con gì đấy?. Một lính hộ giá thưa: Một con bọ ngựa không tự lượng sức mình!. Câu này về sau cho đến nay thành thành ngữ Bọ ngựa không biết lượng sức. Đúng là bọ ngựa cản xe, cũng hơi quá đáng, nhưng nó có đôi tay lợi hại, côn trùng thấy nó đều phải ngại. Bọ ngựa có một đôi chân trước, co trước ngực, trên cái cổ dài là một cái đầu nhỏ hình tam giác bẹt. Trên chiếc miệng nhỏ xíu có một cặp hàm đen tía xấu xí, cổ nó rất mềm mại, có thể quay đầu đi mọi phía. Thần thái của nó rất nhu mì. Lúc thường, bọ ngựa đậu trên cây, màu thân nó hòa vào với môi trường làm một, nên rất khó phát hiện. Nó thường nghênh đầu, giơ chân, quan sát tình địch. Khi phát hiện mục tiêu, như tên bắn, phóng đôi dao quắm ra vồ mồi, chẳng bao giờ vồ trượt. Bọ ngựa là côn trùng ăn thịt. Nó ăn châu chấu, ruồi, nhặng, muỗi, bướm ngài, đa số là côn trùng có hại. Một con bọ ngựa trong 2 đến 3 tháng, ăn hết 700 con muỗi. Sở dĩ nó bắt mồi chính xác là vì cặp mắt kép của nó có hệ thống ngắm hoàn chỉnh. Nhờ hệ thống ngắm này, quá trình vồ mồi chỉ mất 0,05 giây, trăm phát trăm trúng. (Trích Bách khoa toàn thư tuổi trẻ, thiên nhiên và môi trường, Nguyễn văn Thi - Nguyễn Kim Đô dịch) Câu 1. Xác định thể loại của đoạn trích trên? Đoạn trích trên cho ta biết điều gì ? Câu 2. Xác định các từ láy trong câu Trên chiếc miệng nhỏ xíu có một cặp hàm đen tía xấu xí, cổ nó rất mềm mại, có thể quay đầu đi mọi phía. Câu 3. Xác định trạng ngữ và nêu chức năng của trạng ngữ trong câu: Nhờ hệ thống ngắm này, quá trình vồ mồi chỉ mất 0,05 giây, trăm phát trăm trúng. ? Câu 4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu văn: Thần thái của nó rất nhu mì. ? Tác dụng của biện pháp tu từ đó ? Câu 5. Đặt 1 câu nói về con bọ ngựa có sử dụng trạng ngữ và biện pháp tu từ. ĐỀ 2 I. Đọc hiểu: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: 01/6/2021 [] Bắc Giang đang là điểm nóng nhất của dịch, với số ca mắc ghi nhận nhiều nhất nước và vẫn đang tăng hằng ngày, vẫn chưa tới đỉnh dịch. Theo báo cáo của UBND tỉnh Bắc Giang, tính đến 17h30 ngày 30/5 tỉnh đã ghi nhận 2.216 ca mắc COVID-19. Ngoài ra, có trên 17.100 trường hợp F1 cùng hàng chục ngàn người phải cách ly tập trung. Dự báo F0 sẽ tiếp tục tăng, đời sống người dân đang bị đảo lộn khi 8/10 huyện thị của Bắc Giang phải giãn cách xã hội theo chỉ thị 16, mà mùa vải đang sắp vào chính vụ... Từ khi dịch bùng phát, các y bác sĩ tại chỗ căng mình ra chống dịch. Thiếu nhân lực, vật lực, tỉnh phải huy động cả sinh viên trường y vào cuộc. Và trong những ngày khó khăn, y bác sĩ từ Yên Bái, Hải Dương, Quảng Ninh, TP.HCM, Nha Trang... đã đến chi viện cho Bắc Giang. [] Nhưng đằng sau những tin tức tích cực ấy là sự hy sinh thầm lặng của đội ngũ y bác sĩ ở tuyến đầu - những chiến sĩ áo trắng tình nguyện xa nhà chống dịch, xa cha mẹ già, con thơ, chống chọi với cái nóng hầm người, rát da, nóng đến mất nước trong bộ đồ bảo hộ kín mít... Nhiều người kiệt sức ngất xỉu, có người mệt nhoài ngã bên vệ đường mà ngủ. Có người để lại con nhỏ ở nhà, đứa trẻ thấy mẹ trên tivi đã bật khóc: "Mẹ ơi sao mẹ chưa về"... Tất cả họ đều đang phải tạm biệt gia đình, "cấm trại" tại bệnh viện và các điểm ăn ở tập trung chống dịch, nguy cơ lây nhiễm rình rập hằng ngày. (Theo tuoitre.vn) Câu 1. Xác định thể loại của đoạn trích trên? Đoạn trích trên cho ta biết điều gì ? Câu 2. Hãy giải thích nghĩa của từ cách ly, bùng phát, chi viện, ngất xỉu? Câu 3. Xác định trạng ngữ và nêu chức năng của trạng ngữ trong câu: Từ khi dịch bùng phát, các y bác sĩ tại chỗ căng mình ra chống dịch.? Câu 4. Ý nghĩa của cách gọi y bác sĩ là những chiến sĩ áo trắng trong đoạn trích ? Câu 5. Đặt một câu bày tỏ cảm xúc của em về những y bác sĩ trong tuyến đầu chống dịch. Trong câu đó có sử dụng trạng ngữ. Câu 6. Em rút ra được bài học gì từ đoạn trích? Đề 3 I. Đọc hiểu: Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu ở dưới: Một thói quen xấu ta thường gặp hàng ngày ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong cứ tự tiện tay là vứt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường. Thói quen này thành tệ nạn...Một xóm nhỏ, con mương sau nhà thành con sông rác...Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề.... Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì? Câu 2: Chỉ ra thói quen xấu của con người có trong đoạn trích trên? Câu 3: Giải thích nghĩa của từ thói quen, tệ nạn ? Câu 4: Tìm 2 trạng ngữ có trong đoạn văn trên và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ đó? Câu 5: Từ đoạn văn, em rút ra bài học gì ? Mình cảm ơn!