Ta có:
1)ON _ | _AN (t / c tiếp tuyến) => ^ ONA = 90
OM _ | _AM (as on) => ^ OMA = 90
=> tg AMON nội tiếp đ.tròn đ.kính OA ------- (1 *)
2) Giả sử OA cắt MN tại H
Ta có tg OAN = tg OAM (vì OA, chung; ^ ONA = ^ OMA = 90; ON = OM = R)
=> ^ AON = ^ AOM
=> OA là phân giác của tg cân OMN
=> OA cũng là đường cao tg OMN
=> OA _ | _MN => tg AKH ~ tg OAI (vì ^ AHK = ^ AIO = 90; góc A chung)
=> AK / AH = AI / AO => AK.AI = AH.AO mà AH.AO = AM ^ 2 (hệ thức lượng tg vuông AMO, MH là đ / cao)
=> AK.AI = AM ^ 2 ------ (2 *) Mặt khác tg ABM ~ tg AMC (vì ^ A chung; ^ ACN = ^ AMB)
=> AB / AM = AM / AC
=> AB.AC = AM ^ 2 --- (3 *) Từ (2 *, 3 *)
=> AK.AI = AB.AC
3)Ta thấy ^AIO = 90o
=> I nằm trên đường tròn (I) đ/kính OA
Do I nằm trong (O) => I nằm trên cung tròn cắt nhau giữa 2 đ/tròn (I) & (O)
4)
Ta cũng có tg AION nội tiếp đ.tròn đ/k OA Từ (1*)
=> A, N, I, O, M nội tiếp
=> ^AIN = ^AMN
=> ^AIM = ^ANM mà ^ANM = ^AMN (do tg AMN cân vì AM=AN)
=> ^AIN = AIM => IK là phân giác góc ^MIN
=> IM/IN = MK/KN (theo định lý đường phân giác) mà IM/IN =2
=> MK/KN = 2
=> Cát tuyến ABC qua A cắt MN theo tỷ lệ 2: 1 thì thỏa mãn IM/IN =2
$#uynthithao$
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK