4)

PTBĐ : miêu tả xen kẽ biểu cảm, tự sự ( chính là miêu tả với biểu cảm nhé)

5)

Ngay khoảnh khắc ấy là trạng từ chỉ thời gian.

Tác dụng: tác giả đang tưởng nhớ về một cảnh là học trong lớp cùng cô giáo và các bạn rất đỗi bình dị và tác giả muốn đánh đổi mọi thứ để có thể xem lại nó ⇒ khiến người đọc nhớ lại những kỉ niệm đẹp trên ghế nhà trường , rất đỗi bình dị nhưng lại là cảnh đẹp nhất.

6)

+ Yêu thầy cô.

+ Yêu các bạn.

+ Sẳn sàng đổi bao thứ để có thể xem lại kỉ niệm đó.

⇒ Nhân vật "tôi" đã là một học sinh yêu thầy cô và mến bạn. Những giờ học là những kỉ niệm vui nhất đối với tác giả. Và tác giả có thể đổi mọi thứ để xem lại kỉ niệm đó.

7)

Dàn ý tả cô giáo.

Mở bài:

- giới thiệu gián tiếp hay trực tiếp cô giáo (gián tiếp hay hơn nhé)

Thân bài:

Tả bao quát:

- Ngoại hình:

+ giống tả mẹ.

+ Dáng người.

+ Khuôn mặt ( mắt, mũi, môi, mũi, vầng trán,...)

+ Bàn tay, ngón tay.

+ giọng nói.

+ có thể tìm hiểu thêm về ngoại hình. 

Tả chi tiết:

- Tính cách của cô.

- Tả về một tiết học với cô mà em nhớ nhất.

Kết bài:

- Cảm xúc về cô.

- Hứa.... để cô không phụ lòng.

Xin hay nhất  (sau khi tl câu 7 :))

`4.`

- Phương thức biểu đạt : Biểu cảm

`5.`

- Trạng ngữ : Ngay khoảnh khắc ấy .

`->` Tác dụng : Chỉ quãng thời gian đẹp đã qua của của nhân vật " tôi " . Đưa nhân vật " tôi " trở về thực tại .

`6.`

- Cảm xúc của nhân vật " tôi " : Tiếc nuối những tháng ngày còn đi học . Mong được trở lại quãng thời gian được đi học để gặp lại những người bạn ngày xưa .