Trang chủ Toán Học Lớp 9 Đề 1 Bài 1: 1.Sắp xếp các số sau theo...

Đề 1 Bài 1: 1.Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 2√3;3√2;1 phần 2 √16 2.Cho A=√4x+20 +√x+5-1 phần 3 √9x+45 a)Rút gọn A b)Tìm x để A=4 Bài 2:Hai vòi nước c

Câu hỏi :

Đề 1 Bài 1: 1.Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần 2√3;3√2;1 phần 2 √16 2.Cho A=√4x+20 +√x+5-1 phần 3 √9x+45 a)Rút gọn A b)Tìm x để A=4 Bài 2:Hai vòi nước cùng chảy vào bể không có nước sau 1 giờ 48 phút thì đầy.Nếu chảy riêng thì vòi một chảy nhanh hơn vòi hai là 1 giờ 30 phút.Hỏi nếu chảy riêng mỗi vòi chảy trong thời gian bao lâu? Bài 3:Trong mặt phẳng tọa độ Oxy,cho 3 điểm A(-3;0);B(3;2);A(6;3) a)Viết phương trình đường thẳng AB và chứng tỏ A,B,C thẳng hàng Đề 2 Bài 1: a)Tính A=(15 phần √7+2 + 12 phần √7-1 - 8 phần 3-√7).(3√7+20) b)Giải phương trình (7-√x).(8-√x)=x+11 Bài 2: Quãng đường AB dài 270km.Hai ô tô khởi hành cùng lúc từ A đến B.Ô tô 1 chạy nhanh hơn ô tô 2 là 12km/h nên đến B trước ô tô là 2 là 40 phút.Tính vận tốc mỗi xe Đề 3 Bài 1: a)Tính (9+4√5).(√5+2 phần √5-2) b)Giải phương trình √25x+25=15+2√x+1 Bài 2:Trong mặt phẳng tọa độ Oxy,cho điểm A(-1;2) và d1:y=-2x+3 a)Vẽ đường thẳng d1.Hỏi điểm A(-1;2)có thuộc d1 không?Vì sao? b)Lập phương trình đường thẳng d2 đi qua điểm A và song song với đường (D1). Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng (D1) và (D2) Đề 4 Bài 1: Tính chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật có chu vi bằng 28m và đường chéo bằng 10m. Bài 2: Rút gọn biểu thức A sau rồi tìm x thuộc Z để A thuộc Z A=1 phần 2- √ x + √ x+3 phần √ x-3 - 6 phần x-5 √ x+6 Bài 3: a) Vẽ đồ thị (P) của hàm số: y = –2x^2 b) Một đường thẳng (d) cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2, cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng – 4. Viết phương trình đường thẳng (d) và tính tọa độ giao điểm A, B của (P) và (d). c) Lấy trên (P) một điểm M có hoành độ bằng – 1, viết phương trình đường thẳng (d1) đi qua M có hệ số góc bằng k. Tùy theo giá trị của k hãy tìm số giao điểm của (d1) và (P)

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

1.

7/12+5/12+2/17

109/17×213/217+3/112+221/217

12/17×21/25×34/12×25/42

25/34×3/13×34/50×26/2

57/20×13/17-17/20×13/17

2006/2007×2/7+1/2007×2/7

 

Thảo luận

-- ko hiểu ak
-- bạn làm rõ hơn 1 chút đc ko ak?

Lời giải 2 :

Đáp án:

`↓↓`

Giải thích các bước giải:

Bài 1 : 

a,  A= (2- √2)5 √2-2 √50

= 10 √2 -10 -10 √2 =10

b , √x -1 =3 <=> √x = 4 <=> ( √x)^2 = 4^2 = x=16

Bài 2 

a, hàm số y=(2m-4)x+3 nghịch biến khi 2m-4 <0 <=> 2m<4 <=> m< 2

b, để hs (*) // y=-3x +2 thì (a = a') hay 2m-4 = -3 => m = 1/2

Bài 3 :

*hình tự vẽ nhó bạn  

Giải :

a, theo tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhai

PA= PB

OA=OB

=> OP là đường trung trực của AB => OP vuông góc với AB


b) chứng minh AC//OP
Xét tam giác ABC có OB=OA=OC (=R) = BC /2
=> tam giác ABC vuông tại A
=> AC vuông góc với AB 
Lại có OP vuông góc với AB (cmt)
=> AC// OP

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK