$a)ABDC$ có 2 đường chéo $AD$ mà $BC$ cắt nhau tại trung điểm $M$ của mỗi đường
$=>ABDC$ là hình bình hành
$=>AC=BD$
$b)ABDC$ là hình bình hành
$\widehat{BAC}=90^o$
$=>ABDC$ là hình chữ nhật
$c)ABDC$ là hình chữ nhật
$=>AB//DC$
$=>\widehat{B_1}=\widehat{C_1}$
Xét $\Delta AHB$ và $\Delta DEC$
$AB=DC\\ \widehat{AHB}=\widehat{DEC}=90^o\\ \widehat{B_1}=\widehat{C_1}\\ =>\Delta AHB = \Delta DEC\\ =>AH=DE(1)\\ AH \perp BC, DE \perp BC\\ =>AH//DE(2)$
$(1)(2)=>AHDE$ là hình bình hành
$d)BC,AD$ cắt nhau tại $M$
$AHDE$ là hình bình hành hay hình thang
$AHDE$ có $I,K$ lần lượt là trung điểm $AH,DE$
$=>IK$ là đường trung bình $\Delta AHDE$
$=>IK//AE//HD(3)$
$\Delta AHD$ có $I,M$ lần lượt là trung điểm $AH,AD$
$=>IM$ là đường trung bình $\Delta AHD$
$=>IM//HD(4)$
$(3)(4)=>I,K,M$ thẳng hàng
$=>IK,BC,AD$ đồng quy tại $M$
a) Xét tứ giác $ABDC$ có:
$BM = MC = \dfrac12BC\quad (gt)$
$AM = MD = \dfrac12AD\quad (gt)$
Do đó $ABDC$ là hình bình hành (Dấu hiệu nhận biết)
$\to AC = BD$ (hai cạnh đối của hình bình hành)
b) Ta có:
$ABDC$ là hình bình hành (câu a)
Ta lại có:
$\widehat{BAC} = 90^\circ\quad (gt)$
Do đó $ABDC$ là hình chữ nhật
c) Xét $ΔAHM$ và $ΔDEM$ có:
$\widehat{H} = \widehat{E} = 90^\circ$
$AM = MD = \dfrac12AD\quad (gt)$
$\widehat{AMH} = \widehat{DME}$ (đối đỉnh)
Do đó $ΔAHM = ΔDEM$ (cạnh huyền - góc nhọn)
$\to HM = ME$ (hai cạnh tương ứng)
$\to HM = ME = \dfrac12HE$
Xét tứ giác $AHDE$ có:
$HM = HE = \dfrac12HE\quad (cmt)$
$AM = MD = \dfrac12AD\quad (gt)$
Do đó $AHDE$ là hình bình hành (Dấu hiệu nhận biết)
d) Ta có:
$AHDE$ là hình bình hành (câu c)
$\to \begin{cases}AH = DE\\AH//DE\end{cases}$
Ta lại có:
$AI = IH = \dfrac12AH\quad (gt)$
$DK = KE = \dfrac12DE\quad (gt)$
$\to \begin{cases}AI = DK\\AI//DK\end{cases}$
$\to AIDK$ là hình bình hành
$\to AD;\, IK$ cắt nhau tại trung điểm mỗi đường $(1)$
Bên cạnh đó:
$ABDC$ là hình bình hành (câu a)
$\to AD;\, BC$ cắt nhau tại trung điểm mỗi đường $(2)$
$(1)(2)\to IK;\, BC;\, AD$ cắt nhau tại trung điểm mỗi đường
$\to IK;\, BC;\, AD$ đồng quy
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK