Trang chủ Toán Học Lớp 9 cứu em câu b và c đi mà năn nỉ...

cứu em câu b và c đi mà năn nỉ đó ko thôi em bị đuổi học đó huhuuu. Bài 7. (2,5 điểm) Cho tam giác ABC có ba góc nhọn (AB < AC) nội tiếp trong đường tròn (O ;

Câu hỏi :

cứu em câu b và c đi mà năn nỉ đó ko thôi em bị đuổi học đó huhu

image

Lời giải 1 :

$\underline{\text{A - CM: TỨ GIÁC CDHE NỘI TIẾP}}$

+ Có: AD là đường cao (gt) ⇒ AD ⊥ BC tại D ⇒ $\widehat{ADB} = \widehat{ADC} = 90^o$

         BE là đường cao (gt) ⇒ BE ⊥ AC tại E ⇒ $\widehat{AEB} = \widehat{BEC} = 90^o$

+ Xét tứ giác CDHE có:

$\left.\begin{matrix} \text{$\widehat{HDC} = 90^o$}\\\text{$\widehat{HEC} = 90^o$}\\ \text{} \end{matrix}\right\}\text{⇒ $\widehat{HDC} + \widehat{HEC} = 180^o$}$

2 góc ở vị trí đối nhau

⇒ CDHE là tứ giác nội tiếp (DHNB).

$\\$

$\underline{\text{B - CM: DA.DM = DB.DC}}$

+ Xét tứ giác ABMC có:

A, B, M, C ∈ (O)

⇒ Tứ giác ABMC nội tiếp đường tròn (O) (đ/n)

+ Xét (O) ngoại tiếp tứ giác ABMC có:

$\widehat{MBC}$ và $\widehat{MAC}$ cùng chắn $\mathop{MC}\limits^{\displaystyle\frown}$

⇒ $\widehat{MBC} = \widehat{MAC}$ (t/c)

+ Xét ΔBDM và ΔADC có:

$\left.\begin{matrix} \text{$\widehat{BDM} = \widehat{ADC}$ (2 góc đối đỉnh)}\\\text{$\widehat{DBM} = \widehat{DAC}$ (cmt)}\\ \text{} \end{matrix}\right\}\text{⇒ ΔBDM $\backsim$ ΔADC (g - g)}$

⇒ $\dfrac{BD}{AD} = \dfrac{DM}{DC} $ (cct/ứ)

`⇒ BD.DC = AD.DM `

$\\$

$\underline{\text{C - CM: BE // NC, BH = NC}}$

`*` $ BE // NC$

+ Xét (O) có:

$\left.\begin{matrix} \text{$\widehat{ACN}$ là góc nội tiếp chắn $\mathop{AN}\limits^{\displaystyle\frown}$}\\\text {AN là đường kính}\\ \text{} \end{matrix}\right\}\text{⇒ $\widehat{ACN} = 90^o$ (t/c)}$

⇒ NC ⊥ AC tại C 

+ Có: $\left.\begin{matrix} \text{BE ⊥ AC (cmt)}\\\text{NC ⊥ AC (cmt) }\\ \text{} \end{matrix}\right\}\text{⇒ BE // NC (q.hệ từ ⊥ → //)}$

`*` $CM: BH = NC$

Gọi giao điểm của CH và AB là K

+ Xét ΔABC có:

$\left.\begin{matrix} \text{AD là đường cao (gt)}\\\text{BE là đường cao (gt)}\\ \text{AD ∩ BE tại H (gt)} \end{matrix}\right\}\text{⇒ H là trực tâm ΔABC (đ/n)}$

`⇒` CK là đường cao của ΔABC (t/c)

`⇒` CK ⊥ AB tại K 

+ Xét (O) có:

$\left.\begin{matrix} \text{$\widehat{ABN}$ là góc nội tiếp chắn cung AN }\\\text{AN là đường kính }\\ \text{} \end{matrix}\right\}\text{⇒ $\widehat{ABN} = 90^o$ (t/c)}$

`⇒` AB ⊥ BN tại B 

+ Có:

$\left.\begin{matrix} \text{CK ⊥ AB (cmt)}\\\text{AB ⊥ BN (cmt)}\\ \text{} \end{matrix}\right\}\text{⇒ CK // AB (q.hệ từ ⊥ → //)}$

+ Xét tứ giác BHCN có:

$\left.\begin{matrix} \text{BH // CN (cmt)}\\\text{BN // HC (cmt)}\\ \text{} \end{matrix}\right\}\text{⇒ BHCN là hình bình hành (DHNB)}$

`⇒` BH = NC (t/c)

image

Thảo luận

-- Những kiến thức mình sử dụng trong bài: `*` Tứ giác có tổng 2 góc đối = `180^o` thì tứ giác đó nội tiếp `*` 2 tam giác đồng dạng `*` Trong đường tròn ngoại tiếp 1 tứ giác nội tiếp, 2 góc cùng chắn 1 cung thì bằng nhau `*` Góc nội tiếp chắn đường kính ... xem thêm
-- Có chỗ nào chưa hiểu thì hỏi lại nhé
--

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK