Câu 1: Đoạn trích trên là của văn bản " Ca huế trên sông Hương " của Hà Minh Ánh

Câu 2: Câu văn sử dụng phép liệt kê→ liệt kê không tăng tiến

           Tác dụng: khiến cho người đọc, người nghe thấy được nhiều loại đàn đa dạng và phong phú.

Câu 3: Rút gọn CN

Khôi phục: Dàn nhạc còn có đàn bầu, sáo và cặp sanh để gõ nhịp

Câu 4:

Ta phải:

- Sưu tầm, lưu giữ lại âm thanh của mỗi làn điệu, câu hát để nó không bị quên lãng

- Đưa các làn điệu dân ca vào chương trình học của học sinh

Câu 1:

- Đoạn văn trên trích trong văn bản: "Ca Huế trên sông Hương"

- Tác giả: Hà Ánh Minh

Câu 2: Biện pháp tu từ trong câu văn in đậm: Liệt kê: "đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam"

`=>` Tác dụng: Liệt kê, diễn tả sâu sắc, đầy đủ những nhạc cụ dùng để biểu diễn ca Huế.

Câu 3: Câu văn trên rút gọn thành phần chủ ngữ.

`->` Khôi phục: Ngoài ra dàn nhạc còn có đàn bầu, sáo và cặp sanh để gõ nhịp.

Câu 4: Hai việc cần làm để bảo tồn và phát huy các làn điệu ca Huế sống mãi với thời gian:

- Mở thêm nhiều lớp, nhiều trường dạy học ca Huế

- Tổ chức các đêm hội ca Huế lớn, nhân cơ hội quảng bá cho mọi người cùng biết đến nét đẹp và sự phong phú, đa dạng của thể điệu ca Huế.

`#M`