#Akiranz

@ara bos ris

I>

Niềm vui lớn nhất khi vào lớp 10 của tôi không phải là được vào học ở ngôi trường mơ ước mà là được viết trên những quyển vở ô li.Nam và Bắc có nhiều thứ khác biệt trong đó thứ làm tôi ấn tượng nhất có lẽ là học sinh ngoài Bắc thì viết vở kẻ ngang còn học sinh trong Nam thì viết vở ô li. Chẳng hiểu sao lại có sự khác biệt như vậy, chỉ biết là trong Nam không đứa học sinh nào có ý niệm sẽ viết một quyển vở kẻ ngang cho những bài học của mình. Vở Cogi, Hồng Hà, Hải Tiến đều là vở ô li, ai cũng coi đó là điều hiển nhiên. Học sinh thì phải viết vở ô li! Và sẽ chẳng có gì để bàn thêm nếu tôi không phải là thành phần cá biệt đi ngược lại cái nền văn minh ô li ấy. Lớp 6, sựkinh hoàng bắt đầu khi tôi đột ngột chuyển sang viết vở kẻ ngang. Lớn rồi, viết vở kẻ ngang cho nó chững chạc! Hic, bố đã nói như vậy. Và thế là rất nhiểu vở kẻ ngang trong sư đoàn được mang về cho “dùng dần”. Phải nói cho dễ hình dung là nó nhiều đến mức trong suốt bốn năm học cấp II tôi không cần phải đi mua thêm bất kì quyển vở nào. Và may thay khi bắt đầu lên lớp 10 nguồn cung tưởng chừng vô hạn ấy cũng cạn kiệt, cộng với một cuộc thương lượng không nảy lửa tôi cũng được chuyển sang viết vởô li.Có thểtôi không phải là học sinh vip nhất trường nhưng bảo đảm tôi là người đặc biệt nhất trong đám học sinh cấp II thủa nào. Bài kiểm tra chấm chung nhưng chỉcần nhìn thoáng qua là biết bài của mình nằm ở chỗ nào. Đơn giản là vì khổ giấy kẻ ngang to bản hơn khổ giấy vở ô li nên bài của tôi bao giờ cũng bị lòi ra khi để cũng chồng với những bài “tầm thường” kia. Thế là thành đặc biệt! Giáo viên nào chấm bài cũng thấy lạ, thấy tò mò, rồi hỏi han tên tuổi, nó con nhà ông nào, sao nó lại viết giấy này...v.v. Thế là nổi tiếng! Có một cái lợi nữa là lúc trả bài kiểm tra. Đứa nào cũng háo hức hồi hộp khi con bé lớp trưởng bất ngờdí cái bài kiểm tra vào mặt. Có khi thót cả tim ấy chứ. Tôi thì không có cái thú vui ấy.

II> Các bước:

Bước 1:Xác định đối tượng thuyết minh.

Bước 2: Lập dàn ý

Bước 3: Viết bài văn thuyết minh