`@Ma`
1.Em cần làm gì để phát huy những giá trị của bản thân ?
`->` Em cần tìm hiểu rõ về điểm mạnh của bản thân, cá nhân rồi học hỏi những việc có thể phát huy của cá nhân trong những trường hợp ngẫu nhiên. Và em cũng cần khắc phục, hạn chế những điểm yếu của mình để có thể rèn giũa, phát triển thành ưu điểm trong tương lai.
2. Trong bài văn kể trải nghiệm tuổi thơ đáng nhớ, em dự định sẽ kể các sự việc gì ? Hãy liệt kê các sự việc đó và nêu bài học cuộc sống em nhận ra từ trải nghiệm.
- Bài văn kể về trải nghiệm của em: Đi lạc.
Các sự việc trong bài văn của em:
`@` Mở bài:
`*` Giới thiệu một kỉ niệm đáng nhớ (Đi lạc ở khu vui chơi biển Sầm Sơn)
`*` Ấn tượng của em về kỉ niệm đó
`@` Thân bài:
- Miêu tả sơ nét về người mà làm nên kỉ niệm với em:
• Hình dạng (Bạn A rất gầy, gương mặt thon gọn, mái tóc xoăn như sóng biển dào dạt vậy)
• Tuổi tác (Bạn bằng tuổi em)
• Đặc điểm mà bạn ấn tượng (Thường nhắc nhở em phải cẩn thận, chuẩn bị tỉ mỉ cho em một cảm giác an toàn)
• Tính cách và cách cư xử của người đó (Cư xử lịch sự, có phần nghiêm túc nhưng cũng rất đễ gần và thường vui đùa với em)
- Giới thiệu kỉ niệm:
• Đây là kỉ niệm buồn hay vui (Vui)
• Xảy ra trong hoàn cảnh nào, thời gian nào ? ( Khi em đi biển cùng bạn vào giữa tháng 6)
- Kể lại tình huống, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
• Kỉ niệm đó liên qua đến ai (Bạn A)
• Người đó như thế nào ? (Lịch sự, có phần nghiêm túc nhưng thường hay chọc ghẹo, trêu đùa bạn bè)
- Diễn biến của câu chuyện
• Nêu mở đầu câu chuyện và diễn biến như thế nào. (Khi đi biển, bọn em đã cùng nhau đi đến một khu vui chơi và không may lạc nhau ở đó. Nơi đây cũng là khu chơi tự do nên quy định không được mang điện thoại cũng như đồ dùng cá nhân nên em và bạn đều đã để nộp ở quầy. Do là khu vui chơi nên ở đây rất ồn ào, náo nhiệt cũng như đông đúc, nhìn từ trên có thể thấy dòng người không khác gì một đàn kiến vỡ tổ. Em rất lo lắng nhưng em có nhớ, trước khi đến đây, bạn em có dặn: "Nếu có nhỡ lạc thì cậu nhớ phải tìm đến trung tâm của chỗ đó và tìm người trợ giúp". Sau đó, em đã nghe theo lời bạn dặn, mà thấp thỏm tìm bảo vệ.)
• Trình bày đỉnh điểm của câu chuyện (Khi đã gặp bác bảo vệ, thật không may em đã không thể nhớ được số điện thoại của bạn A nên không thể liên lạc với cậu ấy. Khu vui chơi cũng sắp đóng cửa nên em cũng rất lo sợ. Đến 10 giờ, do đã quá giờ mở cửa nên chú bảo vệ liền nói em nên về, có thể bạn em đã về trước, hoặc nếu bạn chưa về và em không tìm được bạn thì ngày mai có thể lên trung tâm báo trợ tìm người lạc. Có lẽ em đã cứ nghĩa kỳ nghỉ này sẽ là một kỷ niệm thật đáng nhớ nhưng mọi thứ lại không như em mong đợi. Bỗng từ sau lưng, có bàn tay bất ngờ chạm vào em khiến em giật nảy mình. Thì ra đó là bạn em, cậu ấy đã chờ em ở cổng vào nhưng chờ mãi không thấy nên cũng rất lo, nhưng khi vãn khách, thấy bóng em đứng trước cửa phòng bảo vệ, A mới lặng lẽ đi đến để ghẹo em)
• Thái độ, tình cảm của nhân vật trong chuyện (Khi về đến khách sạn, A mới kể: "Khi lạc í, cậu biết không, tớ khá sợ, sợ là vì bản thân từng trầm cảm khi từng ở một nơi lạ lẫm một mình, còn sợ nữa là vì sợ không gặp lại cậu. Mà lúc đấy tớ còn vô thức khóc nữa !". Lời nói chân thành của bạn khiến em cảm thấy rất vui và hạnh phúc)
- Kết thúc câu chuyện
• Câu chuyện kết thúc như thế nào ?(Ngày hôm sau, chúng em cùng nhau đến khu vui chơi cảm ơn bác bảo vệ và kết thúc chuyến đi, cùng nhau ra về)
• Nêu suy nghĩ và cảm nhận của bạn qua câu chuyện. (Em chưa từng một lần đứng một mình ở một nơi lạ lẫm nhưng riêng tối hôm đó, cảm giác lo sợ, bất an đã một lần nữa nhắc nhở em: "Trong thế giới có muôn vàn khó khăn này, không gì là không thể diễn ra cả")
c. Kết bài:
Câu chuyện là một kỉ niệm đẹp thời cắp sách đến trường, nó đã cho em một bài học quý giá và em sẽ không bao giờ quên kỉ niệm này.
`->` Bài học: Rút kinh nghiệm qua trải nghiệm, bài học em rút ra là: "Khi đi đến nơi đông người, điều đầu tiên phải để tâm đến là người thân, bạn bè vì nếu sơ sẩy, chúng ta có thể lạc nhau bất cứ lúc nào và rất nhiều trường hợp trong cuộc sống cho thấy, có những người, khi đã lạc sẽ không bao giờ có thể trở lại với người thân, bạn bè"
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK