Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 3: Cho tam giác ABC vuông tại A (...

Bài 3: Cho tam giác ABC vuông tại A ( AB<AC). Gọi I là trung điểm của BC. Qua I vẽ IM ⊥ AB tại M và IN ⊥ AC tại N. a) Tứ giác AMIN là hình gì? Vì sao? b) Gọ

Câu hỏi :

Bài 3: Cho tam giác ABC vuông tại A ( AB<AC). Gọi I là trung điểm của BC. Qua I vẽ IM ⊥ AB tại M và IN ⊥ AC tại N. a) Tứ giác AMIN là hình gì? Vì sao? b) Gọi D là điểm đối xứng của I qua N. Chứng minh ADCI là hình thoi. c) Đường thẳng BN cắt DC tại K. Chứng minh DK/DC=1/3 Bài 4: Cho tam giác ABC, đường cao AH, trung tuyến AM. Trên hai tia AH, AM lần lượt lấy các điểm D và E sao cho HD = HA; MA = ME. Gọi K là chân đường vuông góc hạ từ E xuống BC. Chứng minh: a) Tứ giác AKEH là hình bình hành. b) Tứ giác HKED là hình chữ nhật. c) Tứ giác DBCE là hình thang cân. d) Cho DE = 30cm; AE = 50cm. Tính HM; DM? Giúp mìn với ạ 2 bài cuối Vote năm sao

Lời giải 1 :

Giải thích các bước giải:

Bài 3:

a.Ta có $IM\perp AB, IN\perp AC, AB\perp AC\to AMIN$ là hình chữ nhật

b.Ta có $I,D$ đối xứng qua $N\to N$ là trung điểm $ID$

Mà $IN\perp AC\to AC\perp ID=N\to AC$ là trung trực của $ID$

$\to AI=AD, CI=CD$

Lại có $\Delta ABC$ vuông tại $A,I$ là trung điểm $BC\to IA=IB=IC$

$\to AD=AI=IC=CD$

$\to AICD$ là hình thoi

c.Ta có $IM\perp AB, AB\perp AC\to IM//AC$

Mà $I$ là trung điểm $BC\to M$ là trung điểm $BA$

Tương tự $N$ là trung điểm $AC$

Lại có $BN\cap AI=E\to E$ là trọng tâm $\Delta ABC$

$\to \dfrac{IE}{AI}=\dfrac13$

Lại có $AICD$ là hình thoi $\to AI//CD$

$\to\dfrac{IE}{DK}=\dfrac{NI}{ND}=\dfrac{IA}{CD}$

$\to\dfrac{DK}{DC}=\dfrac{IE}{EA}=\dfrac13$

Bài 4:

a.Ta có $M$ là trung điểm $AE\to MA=ME$

   Vì $AH\perp BC, EK\perp BC\to AH//KE$

$\to\dfrac{AH}{KE}=\dfrac{MA}{ME}=1\to AH=KE$

$\to AHEK$ là hình bình hành

b.Ta có $M$ là trung điểm $BC$

            $A,E$ đối xứng qua $M\to M$ là trung điểm $AE$

$\to ABEC$ là hình bình hành

Lại có $\widehat{BAC}=90^o\to ABEC$ là hình chữ nhật

c.Ta có $BC\perp AD=H,HA=HD\to BC$ là trung trực của $AD, H$ là trung điểm $AD\to CD=AC=BE$

Do $H,M$ là trung điểm $AD,AE\to HM$ là đường trung bình$\Delta ADE\to HM//DE$

$\to DE//BC\to DECB$ là hình thang

Vì $BE=CD\to BCED$ là hình thang cân

d.Ta có $DE//BC, AD\perp BC\to AD\perp DE$

$\to\Delta ADE$ vuông tại $D$

Vì $ M$ là trung điểm $AE\to MD=MA=ME=\dfrac12AE=25$

Do $HM$ là đường trung bình $\Delta ADE$ (câu c)

$\to HM=\dfrac12DE=15$

image
image

Thảo luận

-- / cto??

Lời giải 2 :

Bài 3

a) Ta có : ^A=^M=^N=90*

=> Tứ giác AMIN là hình chữ nhật

Xét tam giác ACB có :

IB=IC (gt)

IN //AB (IN vuông góc vs CA ; CA vuông góc vs AC ; từ vuông góc đến // )

=> NC =NA (đg tb của tam giác )

b) Xét tứ giác AMIN có :

CA cắt ID tại N

Có : NI=ND (gt)

NC=NA(cmt)

=> AMIN là hbh

mà CA vuông góc vs ID

=> AMIN là hình thoi

c) GỌi P là giao điểm của BN và AI

Vì AICD là hình thoi(cmt)

=>AI//DC

=>^AIN=^CDN (cặp góc sole trong)

Xét ΔINP và ΔDNK có:

^PIN=^KDN(cmt)

IN=DN

^INP=^DNK(đ đ)

=> ΔINP=ΔDNK (g.c.g)

=> IP=DK

Vì AICD là hình thoi (cmt)

=> AI=DC

AN=NC

=>BN là trung tuyến

Xét ΔABC có: AI, BN là đường trung tuyến

mà BN cắt AI tại P

=>P là trọng tâm tam giác

=> IP/AI=1/3

hay DK/DC=1/3

Bài 4

a, Xét hai tam giác vuông AHM và EKM có:

AM = ME   (theo giả thiết)

Góc AMH = góc EMK   (2 góc đối đỉnh)

Suy ra ΔAHM = ΔEKM (cạnh huyền - góc nhọn)

Suy ra HM=MK (2 cạnh tương ứng) hay M là trung điểm HK

MA=ME nên M là trung điểm AE

=> Tứ giác AHEK có 2 đường chéo AE và HK cắt nhau tại trung điểm M của mỗi đường nên AHEK là hình bình hành.

Theo a, AHEK là hình bình hành nên AH//EK

Mà D nằm trên AH thỏa mãn AH=HD nên DH//EK

=> Tứ giác DEKH có DH//EK và EK vuông góc với HK nên HKED là hình chữ nhật.

c, HKED là hình chữ nhật nên DE//HK hay DE//BC
=> Suy ra DBCE là hình thang

d, HKED là hình chữ nhật nên HK = DE = 30(cm) ⇒ HM = HK/2 = 15(cm)

Lại có:

`DM^2` + `HM^2` = `DH2` ⇔ `152` + `DM2` = `502`

⇒ `DM=5√91(cm)`

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK