Câu 2:Sử dụng biện pháp nhân hóa
Câu 3:Tác dụng : Muốn nói về cảm xúc khác nhau giữa hai chiếc bình .Tác giả đã miêu tả rất chi tiết cảm xúc của chiếc biết làm cho người đọc cảm nhận rõ.Để người đọc có cảm giác đồng cảm với chiếc bình nứt từ đó khiến người đọc thích thú
Câu 4 :Nội dung chính của đoạn văn là :nói về chuyện chiếc bình nứt nhưng nhằm mục đích nói về cách ứng xử của con người trong cuộc sống
Đáp án:
Câu 1 : phương thức biểu đạt chính trong văn bản là : Miêu tả .
Câu 2 : biện pháp tu từ : Nhân hóa .
Tác dụng :
Làm nổi bật của chiếc bình , làm tăng sức hấp dẫn của câu chuyện .
Câu 3 :
-Nội dung cơ bản của văn bản trên nói về chuyện chiếc bình nứt nhưng nhằm mục đích nói về cách ứng xử của con người trong cuộc sống.
Câu 4 :
Bài học em rút ra từ câu chuyện "Chiếc bình nứt" là: Trong cuộc sống, chúng ta cần phải chấp nhận những điểm mạnh và điểm yếu của bản thân mình, cũng như điểm mạnh và điểm yếu của người khác. Hãy luôn nhớ rằng, tất cả chúng ta đều có tỳ vết, và chẳng ai là người hoàn hảo cả. Ngay cả những nhà toán học, nhà triết lý,....cũng có lúc mắc sai lầm. Do đó, trong cuộc sống, nếu chúng ta biết chấp nhận và tận dụng những khiếm khuyết của mình thì có thể biến mọi thứ từ vô dụng thành hữu ích.
Chúc bạn hok tốt!
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK