Do ở đây cô giáo bạn muốn nhân `2` vào tử mỗi phân số, mà nhân `1/2` vào sẽ thành nhân ở mẫu mỗi phân số.
Vì vậy nên cô bạn mới nhân `2` vào `A`
Còn nếu bạn muốn nhân `1/2`, bạn làm như sau :
`A=2/(11.15)+2/(15.19)+2/(19.23)+....+2/(51.55)`
`A=1/2.(4/(11.15)+4/(15.19)+4/(19.23)+....+4/(51.55))`
`A=1/2.(1/11-1/15+1/15-1/19+1/19-1/23+....+1/51-1/55)`
`A=1/2.(1/11-1/55)`
`A=1/2. 4/55`
`A=4/110`
Đáp án:
Cách có `1/2` của bạn ạ :
`A = 2/(11.15) + 2/(15.19) + 2/(19.23) + ... + 2/(51.55)`
`A = 2/2 . (2/(11.15) + 2/(15.19) + 2/(19.23) + ... + 2/(51.55))`
`A = 1/2 . (4/(11.15) + 4/(15.19) + 4/(19.23) + ... + 4/(51.55))`
`A = 1/2 . (1/11 - 1/15 + 1/15 - 1/19 + 1/19 - 1/23 + ... + 1/51 - 1/55`
`A = 1/2 . (1/11 - 1/55)`
`A = 1/2 . (5/55 - 1/55)`
`A = 1/2 . 4/55`
`A = 2/55`
Giải thích các bước giải:
Cái cuối cô bạn chưa rút gọn kết quả của `A`. Mình nghĩ làm như theo của cô bạn cũng đúng. Cái đoạn dòng `1` biển đổi xuống dòng `2` :
`A = 2/(11.15) + 2/(15.19) + 2/(19.23) + ... + 2/(51.55)`
`=> 2A = 2 . (2/(11.15) + 2/(15.19) + 2/(19.23) + ... + 2/(51.55))`
`=> 2A = 4/(11.15) + 4/(15.19) + 4/(19.23) + ... + 4/(51.55)`
Cô bạn làm hơi tắt.
*Có gì chưa hiểu hoặc không đúng hỏi lại nha^
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK