Câu 1
Sự đa dạng của các động vật không xương sống thể hiện ở:
- Đa dạng về loài và thành phần loài.
- Đa dạng về cấu tạo và hình dạng cơ thể.
- Đa dạng về môi trường sống
Câu 2
Động vật cung cấp nguyên liệu phục vụ cho đời sống con người: làm thức ăn, làm trang phục, làm đồ trang trí,… - Động vật được dùng làm công cụ thí nghiệm: dung cho nghiên cứu khoa học thử thuốc. - Động vật hỗ trợ con người trong lao động, giải trí, thể thao, bảo vệ an ninh.
Câu 3
Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh:
- Kích thước hiển vi, cấu tạo từ 1 tế bào
- Đa số sinh sản vô tính = cách phân đôi cơ thể
Đặc điểm chung của ngành ruột khoang:
- Đối xứng tỏa tròn, có tế bào gai tự vệ
- Ruột túi, thành cơ thể có 2 lớp tế bào
Đặc điểm chung của ngành giun dẹp:
- Cơ thể dẹp, đối xứng 2 bên, phân biệt đầu, đuôi, lưng, bụng.
- Cơ quan tiểu hóa phát triển ở loài kí sinh có giác bám phát tireenr, ruột phân thành nhiều nhánh, chưa có ruột sau và haauj môn.
- Cơ quan sinh sản phát triển, ấu trùng phát triểm qua các vật chủ trung gian.
Đặc điểm chung của ngành giun đốt:
- Cơ thể phân đốt, đối xứng hai bên, có thể xoang.
- Hệ tiêu hóa hình ống, phân hóa.
Đặc điểm chung của ngành giun tròn:
- Cơ thể hình trụ,thuôn 2 đầu
- Có khoang cơ thể chưa chính thức
- Cơ quan tiêu hóa bắt đầu từ miệngvà kết thúc ở hậu môn
Câu 4
Các loài sinh vật ở địa phương:
+ Động vật: Các loài chim (chim sẻ, chim chào mào, chim sâu…), cá (cá song, cá giò, cá thu…), bò sát (thằn lằn, rắn…), thân mềm (ngao, sò, ốc, hến…), chân khớp (tôm, cua…)…
+ Thực vật: rêu, thông, dương xỉ. huyết giác, tuế,…
- Biện pháp bảo tồn:
+ Trồng cây gây rừng
+ Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên
+ Cấm săn bắt động vật
+ Cấm chặt phá rừng
+ Tuyên truyền nâng cao ý thức của người dân về bảo tồn đa dạng sinh học
Câu 5
Có rất nhiều nguyên nhân dẫn tới sự suy thoái đa dạng sinh học ở Việt Nam, bao gồm cả những nguyên nhân trực tiếp và gián tiếp, như khai thác quá mức tài nguyên thiên nhiên, khai thác gỗ trái phép, buôn bán trái phép các loài hoang dã, các hoạt động phát triển cơ sở hạ tầng, mở rộng thâm canh nông nghiệp, cũng như các
Đây nha ☺
Câu 1:
Đặc điểm chung:
- Tự tổng hợp chất hữu cơ.
VD: Tự tao ra năng lượng mà quang hợp, hô hấp,..
- Phần lớn không có khả năng tự di chuyển.
VD: Cây chỉ có thể trôi trên mặt nước chứ không thể di chuyển,....
- Phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài.
VD: Đá ném vào cây vài ngày sau cây mới héo úa,...
Câu 2:
-Vai trò:
+Cung cấp khí oxi cho con người
+Tạo bầu không khí trong lành
+Làm giảm tình trạng ô nhiễm môi trường.
+ Hạn chế hiện tượng lũ lụt, hạn hán, sạt lở đất.
+ Bảo vệ và giữ mạch nước ngầm.
+ Cung cấp lương thực cho con người.
+ Cung cấp nguyên liệu cho một số ngành công nghiệp.
+ Cung cấp dược liệu, làm cảnh, …
Câu 3:
-Ngành ruột khoang:sứa ,hải quỳ,san hô,thủy tức,......
+Đặc điểm chung: Cơ thể đối xứng , tỏa tròn
Sống dị dưỡng
Ruột dạng túi.
Thành cơ thể có 2 lớp tế bào.
- Ngành động vật nguyên sinh: Trùng roi, trùng giày, trùng biến hình...
+Đặc điểm chung: Cơ thể chỉ là một tế bào đảm nhiệm mọi chức năng sống
Dị dưỡng, di chuyển bằng chân giả, lông bơi hay rỗi hơi hoặc tiêu giám.
Sinh sản vô tính theo kiểu phân đôi
-Các ngành giun đốt: Giun đất, giun đũa, sán dây..
+Đặc điểm chung:Cơ thể phân đốt
có thể xoang
ống tiêu hóa phân hóa,
bắt đầu có hệ tuần hoàn,
di chuyển nhờ chi bên,
tơ hay hệ cơ của thành cơ thể,
hô hấp qua da hay mang.
-Ngành thân mềm: Ốc sên, mực, trai sông...
+Đặc điểm chung:Thân mềm
không phân đốt.
Hệ tiêu hóa phân hóa.
Cơ quan di chuyển thường đơn giản.
-Ngành chân khớp: Tôm, cua, nhện, châu chấu...
+Đặc điểm chung Có bộ xương ngoài bằng kitin nâng đỡ, che chở.
Các chân phân đốt khớp động.
Qua lột xác mà tăng trưởng cơ thể.
-ngành động vật có sương sống: Thỏ, cá, chim bồ câu..
+Đặc điểm chung Hô hấp bằng mang hoặc bằng phổi
Bộ xương trong bằng sụn hoặc bằng xương với dây sống hoặc cột sống làm trụ
Hệ thần kinh dạng ống ở mặt lưng.
Có xương sống chạy dọc cơ thể .
Sinh sản hữu tính .
Câu 4:
- Các loài sinh vật ở địa phương:
+ Động vật: Các loài chim (chim sẻ, chim chào mào, chim sâu…), cá (cá song, cá giò, cá thu…), bò sát (thằn lằn, rắn…), thân mềm (ngao, sò, ốc, hến…), chân khớp (tôm, cua…)…
+ Thực vật: rêu, thông, dương xỉ. huyết giác, tuế,…
- Biện pháp bảo tồn:
+ Trồng cây gây rừng
+ Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên
+ Cấm săn bắt động vật
+ Cấm chặt phá rừng
+ Tuyên truyền nâng cao ý thức của người dân về bảo tồn đa dạng sinh học
Câu 5:
*nguyên nhân
- khai thác gỗ, khai thác củi, chặt cây, phá rừng, xây dựng đô thị,... làm mất môi trường sống của động vật
- Khai thác, sử dụng không bền vững tài nguyên sinh vật
- buôn bán, vận chuyển động vật hoang dã trái phép
#đây nha bn
#đừng quên ủng hộ mk 5 sao nha:33
#ngocdieple
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK