Trong buổi hok nhóm, A và B đưa ra được cách giải bài khác so với thầy giáo hd. Thấy vậy C ko đồng ý và cho là phải làm như thầy mới đuk. => Cả 3 xảy ra tranh luận.
a) Em thấy bạn C làm như vậy không đúng vì chúng ta học không nên chỉ biết cop , sao chép hay làm y nguyên như lời thầy , cô giáo giảng mà phải vận dụng đầu óc tư duy , sáng tạo thì mới đạt được kết quả tốt .
b) Em có đồng ý với cách làm của bạn A và B vì trong học tập phải vận dụng đầu óc tư duy sáng tạo , không nên lạm dụng quá nhiều theo y hệt những gì mà thầy , cô giáo hướng dẫn . Điều đấy sẽ tạo nên 1 thói ỷ lại , không có sự sáng tạo trong học tập
a. Theo em, ba bạn không nên cãi nhau vì cãi nhau không giải quyết được gì cả, hơn nữa lại làm mất tình cảm bạn bè mà nên giải thích cho người kia hiểu vì sao lại thế này nọ kia để hiểu nhau hơn.
b. Em đồng ý với cách làm của bạn A và B vì lời giải khác nhưng kết quả đúng thì không sao, học tập cũng cần phải có sáng tạo, không nên gò bó trong một khuôn khổ bắt buộc phải làm giống theo cách thầy dạy trên lớp như bạn C. Trong học tập, chúng ta nên say mê nghiên cứu, tìm tòi cái mới, cái tối ưu để đạt được hiệu quả cao hơn trong học tập.
Cho Yu xin ctlhn nếu dc ạ!
#Yu
#Ourteamisthebest
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK