câu 1
a/thực tiễn là cơ sở của nhận thức :
mọi hoạt động của con người dù trực tiếp hay gián tiếp đều bắt nguồn từ thực tiễn.
thông qua hoạt động thực tiễn để hình thành nên nhận thức hóa con người.
vd : trong công nghiệp : nhất nước nhì phân
chuồn chuồn bay thấp thì mưa bay cao thì nắng , bay vừa thì râm.
b/thực tiễn là động lực của nhận thức :
vì thực tiễn luôn đặt ra yêu cầu nhiệm vụ phương hướng cho nhận thức phát triển thực tiễn luôn luôn vận động tạo ra tiền đề cho vật chất phát triển.
vd : SGK
c/thực tiễn là mục đích của nhận thức :
vì các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi nó được vận dụng vào thực tiễn.
d/ thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí :
chỉ có đem những tri thức thu nhận được kiểm nghiệm qua thực tiễn mới đánh giá được tính đúng đắn hay sai lầm của chúng.
câu 2
a/con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội :
-để tồn tại con người phải sáng tạo ra của cải vật chất để nuôi sống xã hội.
-sản xuất của cải,vật chất là đặc trưng riêng chỉ có ở con người.
-con người là chủ thể sáng tạo ra giá trị tinh thần xã hội
vd : cồng chiêng tây nguyên,truyện kiều nguyễn du.
b/con người là động lực của những cuộc cách mạng xã hội :
- nhu cầu về 1 cuộc sống tốt đẹp là động lực thúc đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội.
Câu 1:
- Thực tiễn là cơ sở của nhận thức vì: mọi sự hiểu biết của con người đều trực tiếp nảy sinh từ thực tiễn, nhờ sự tiếp xúc, tác động vào sự vật, hiện tượng mà con người phát hiện ra các thuộc tính, hiểu được bản chất, quy luật của chúng
VD: Những tri thức từ nông nghiệp có được do sự đúc kết kinh nghiệm từ thực tế gieo trồng hằng năm
- Thực tiễn là động lực của nhận thức vì: thực tiễn luôn luôn vận động, luôn luôn đặt ra những yêu cầu mới cho nhận thức và tạo ra những tiến để vật chất cần thiết thúc đẩy nhận thức phát triển
VD: Từ phát minh bóng đèn sợi đốt, đã tạo cảm hứng để phát minh các loại đèn khác
- Thực tiễn là mục đích của nhận thức vì: Mục đích cuối cùng của nhận thức là nhằm cải tạo hiện thực khách quan, đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần của con người
VD: Các tri thức khoa học được áp dụng vào thực tế đời sống
- Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí vì: tri thức của con người về sự vật và hiện tượng có thể là đúng dẫn hoặc sai lầm, chỉ có đem những tri thức thu nhận được kiểm nghiệm qua thực tiễn mới đánh giá được tính đúng hay sai của chúng
VD: Thuyết nhật tâm của Cô-péc-níc cho rằng, Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời. Nhờ có kính viễn vọng tự sáng chế và kiên trì quan sát bầu trời, Ga-li-lê đã khẳng định Thuyết Nhật tâm của Cô-péc-nic là đúng
Câu 2:
- Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội vì: Để tồn tại và phát triển, con người cần có cái ăn, cái mặc, nhà ở và các phương tiện sinh hoạt khác nên con người phải lao động, tạo ra của cải vật chất để nuôi sống xã hội
VD: Để có cái ăn, con người phải lao động tạo ra của cải vật chất
- Con người là chủ thể của lịch sử vì con người đã tự sáng tạo ra lịch sử của mình
- Con người là mục tiêu phát triển của xã hội vì: Con người là chủ thể của lịch sử cho nên sự phát triển của xã hội phải vì con người, thoả mãn những nhu cầu vật chất, tinh thần của con người.
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcLớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK