`Đáp` `án:`
`↓`
`Giải` `thích` `các` `bước` `giải:`
`Câu` `1:` Nêu đặc điểm chung của lớp bò sát, chim, thú.
`Đặc` `điểm` `chung` `của` `lớp` `bò` sát:`
`→` Da khô, có vảy sừng.
`→` Chi yếu có vuốt sắc.
`→` Thụ tinh trong, trứng có vỏ bao bọc, giàu noãn hoàng.
`→` Là động vật biến nhiệt.
`Đặc` `điểm` `chung` `của` `lớp` `chim:`
`→` Mình có lông vũ bao phủ
`→` Chi trước biến đổi thành cánh
`→` Có mỏ sừng
`→` Trứng có vỏ đá vôi , được ấp nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ
`→` Là động vật hằng nhiệt
`Đặc` `điểm` `chung` `của` `lớp` `thú:`
`→` Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất
`→` Bộ lông: Lông mao
`→` Bộ răng: Răng phân hóa răng cửa, răng nanh, răng hàm
`→` Hệ tuần hoàn: Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn
`→` Thần kinh: bộ não phát triển thể hiện rõ ở bán cầu não và tiểu não
`→` Sinh sản: Thai sinh
`→` Nuôi con: Bằng sữa mẹ
`→` Nhiệt độ cơ thể: Hằng nhiệt
`Câu` `2:` Nêu vai trò của lớp chim đối với đời sống con người?
`*` `Lợi` `ích:`
`→`Ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm gây hại : cú , chim sâu ...
`→` Cung cấp thực phẩm : gà , vịt , ngan , ngỗng ...
`→` Làm chăn , đệm , đồ trang trí , làm cảnh : lông ngỗng , lông vịt , lông gà ....
`→` Huấn luyện để phục vụ du lịch , săn mồi : công , vẹt , đại bàng .
`→` Giúp phát tán cây rừng : các loại chim ăn quả như chim sáo , chim sẻ ......
`*` `Tác` `hại:`
`→` Ăn hạt, quả, cá : chim bói cá, chim sáo, chim sẻ…..
`→` Là động vật trung gian truyền bệnh: gà lag động vật trung gia truyền bệnh cúm gia cầm
`Câu` `3:` Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù?
Cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù:
`+` Bộ lông dày, xốp, gồm những sợi lông mảnh khô bằng chất sừng, được gọi là lông mao.
`+` Bộ lông mao: Che chở, giữ nhiệt cho cơ thể. ...
`+` Chi sau dài, khỏe: Bật nhảy xa giúp thỏ chạy nhanh khi bị săn đuổi.
`Câu` `4:` So sánh sinh sản của các lớp bò sát, chim, thú.
`Bò` `sát`
`→` Có cơ quan giao phối thụ tinh trong và đẻ trứng.
`→` Trứng có vỏ dai có lớp đá vôi bao bọc và giàu loãn hoàn.
`Lớp` `chim`
`→` Không có cơ quan giao phối chính thức.
`→` Trứng được thụ tinh trong và có hiện tượng ấp trứng.
`Lớp` `thú`
`→` Có cơ quan giao phối chính thức và tiến hóa nhất, thụ tinh trong.
`→` Đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ (trừ bộ thú huyệt đẻ ttrứng)
`Câu` `5:` Theo em để bảo vệ các loài động vật có ích chúng ta cần làm gì?
`→` Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống cho thực vật.
`→` Hạn chế khai thác bừa bải các loại thực vật quí hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài.
`→` Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn…để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quí hiếm.
`→` Tuyên truyền giáo dục rộng rải trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng..
CHÚC BẠN HỌC TỐT!!! CHO MIK CTLHN!!
`@khanhnhungdng`
Câu 1:
Bò sát:
+ Hô hấp bằng phổi.
+ Tim 3 ngăn, có vách hụt + 2 vòng tuần hoàn.
+ Máu pha nuôi cơ thể.
+ Động vật biến nhiệt.
+ Thụ tinh trong.
+ Có cơ quan giao phối.
+ Đẻ trứng trên cạn.
Lớp chim:
+ Đặc điểm chung:
Là động vật có xương sống, thích nghi cao với sự bay lượn và các điều kiện sống khác nhau.:
+ Toàn thân phủ lông vũ, chi trước biến đổi thành cánh, có mỏ sừng.
+ Phổi có các ống khí và các mảng túi khí giúp tham gia hô hấp
+ Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi đi nuôi cơ thể và là động vật hằng nhiệt
+ Trứng có vỏ đá vôi, và được ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của chim bố, mẹ.
Thú:
– Thai sinh + nuôi con bằng sữa.
– Có lông mao.
– Răng phân hóa: răng cừa, răng nanh, răng hàm.
– Tim 4 ngăn + 2 vòng tuần hoàn + máu đỏ tươi nuôi cơ thể.
– Động vật hằng nhiệt.
– Não phát triển.
Câu 2 :
* Có lợi:
_ Chim cung cấp thực phẩm và tạo sản phẩm vật dụng gia đình, trang trí và làm cảnh
_ Chim được huấn luyện để săn mồi và phục vụ du lịch
_ Trong tự nhiên, chim ăn sâu bọ và các động vật gặm nhấm có hại, giúp phán tán quả và hạt cho cây rừng và giúp thụ phấn cho cây trồng
* Có hại:
_ Chim ăn các loài cá, ăn cỏ và hạt có hại cho nền kinh tế và sản xuất nông nghiệp
_ Chim là động vật trung gian truyền bệnh
Câu 3 :
– Chi trước ngắn có vuốt sắt -> dùng để đào hang
– Chi sau dài ,khỏe -> bật nhảy xa giúp thỏ chạy
– Mũi thính ѵà lông xúc giác nhạy bén -> giúp thỏ thăm dò thức ăn ѵà môi trường
– Tai rấт thính, ѵành dài lớn cử động được ->định hướng âm thanh phát hiện sớm mọi kẻ thù
Câu 4:
- Đặc điểm sinh sản: Bò sát
Cơ quan giao phối: Có cơ quan giao phối
Số lượng trứng: Nhiều (5 – 10 quả)
Hiện tượng ấp trứng: Không có hiện tượng ấp trứng
- Đặc điểm sinh sản: Chim
Cơ quan giao phối: Không có cơ quan giao phối
Số lượng trứng: Ít (mỗi lần 2 quả)
Hiện tượng ấp trứng: Có hiện tượng ấp trứng
- Đặc điểm sinh sản: Thú
Hình thức sinh sản vô tính: Không có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái trong sự thụ tinh.
Câu 5:
Để bảo vệ thú có ích, chúng ta cần:
- Bảo vệ môi trường sống của chúng.
- Không săn bắn hay khai thác chúng quá mức, đặc biệt là ở mùa sinh sản.
- Trồng rừng, tạo môi trường sống cho thú hoang dã có ích.
- Tiêm vắc xin cho các vật nuôi để phòng bệnh.
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK