Câu1: Để bảo vệ đa dạng sinh học cần có những biện pháp nào?
Bảo vệ môi trường: không xả rác thải bừa bãi, khai thác tài nguyên hợp lí, tận dụng năng lượng sạch.
Hạn chế chặt phá rừng, đốt rừng làm nương rẫy; trồng thêm rừng mới.
Nghiêm cấm nuôi nhốt, săn bắt động vật trái phép.
Tiến hành phục hồi lại giống loài có nguy cơ tuyệt chủng.
Khai thác các nguồn tài nguyên động vật một cách hợp lí.
Câu2: Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống?
- Cơ thể phủ lông mao dày, xốp .
- Chân có vuốt sắc, chân trước ngắn, chân sau dài, khỏe bật nhảy xa .
-Mũi rất thính có lông xúc giác nhạy bén phối hợp với khứu giác .
- Mắt có mi cử động được, có lông mi vừa giữ nước mắt làm màng mắt không bị
khô, vừa bảo vệ mắt . Tai rất thính, có vành tai dài, lớn, cử động được theo các phía,
định hướng âm thanh .
Câu3: Giải thích sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính? cho ví dụ?
-Thụ tinh ngoài => thụ tinh trong
-Đẻ nhiều trứng => đẻ ít trứng => đẻ con
-Phôi phát triển có biến thái => phát triển trực tiếp không có nhau thai => phát triển trực tiếp có nhau thai
-Con nonn không được nuôi dưỡng => co non được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ => được học tập thích nghi với cuộc sống
$#ngthryow$
Câu 1 :
- Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học :
+ Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật
+ Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loại thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể mỗi loài.
+ Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn,... để bảo vệ các loại thực vật quý hiếm.
+ Cấm buôn bán, xuất khẩu các loài quý hiếm.
+ Tuyên truyền giáo dục rộng rãi cho dân để tham gia bảo vệ rừng.
Câu 2 :
* Đặc điểm cấu tạo ngoài :
- Bộ lông mao, dày, xốp.
- Chi ( có vuốt ) :
+ Chi ngắn trước.
+ Chi sau dài khỏe.
- Giác quan :
+ Mũi thính và lông xúc giác nhạy cảm.
+ Tai rất thính có vành tai lớn, dài cử động được theo các phía.
* Thích nghi với điều kiện sống :
- Bộ lông che chở và giữ nhiệt cơ thể.
- Chi ( có vuốt )
+ Dùng để đào hang.
+ Bật nhả xa giúp thỏ chạy kẻ thù.
- Giác quan :
+ Phối hợp cùng khứu giác giúp thỏ thăm dò thức ăn hoặc môi trường.
+ Định hướng âm thanh phát hiện sớm kẻ thù.
Câu 3 :
Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính :
- Thụ tinh ngoài ⇒ thụ tinh trong.
- Đẻ nhiều trứng ⇒ đẻ ít trứng ⇒ đẻ con.
- Phôi phát triển có biến thái ⇒ phát triển trực tiếp không có nhau thai ⇒ phát triển trực tiếp có nhau thai.
- Con non không được nuôi dưỡng ⇒ con non được nuôi dưỡng bằng sửa mẹ ⇒ được học tập thích nghi với cuộc sống.
- Ví dụ :
Châu chấu : + Hình thức thụ tinh : Thụ tinh ngoài.
+ Sinh đẻ : Đẻ trứng.
+ Phát triển phôi : Biến thái.
+ Tập tính bảo vệ trứng : Không.
+ Tập tính nuôi con : Ấu trùng tự đi kiếm mồi.
Cá chép : + Hình thức thụ tinh : Thụ tinh ngoài.
+ Sinh đẻ : Đẻ trứng.
+ Phát triển phôi : Trực tiếp ( không có nhau thai ).
+ Tập tính bảo vệ trứng : Không.
+ Tập tính đẻ trứng : Con non tự đi kiếm mồi.
Xin gửi bạn
#vuphuonganhdayy
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK