Đáp án:

 hơi khó hiểu

Quy trình lựa chọn và sử dụng PP, KTDH cho một chủ đề (bài học) trong môn Khoa học tự nhiên ở THCS được giới thiệu trong Nội dung 3 có một số điểm khác so với quy trình hiện nay chúng tôi đang thực hiện ở trường phổ thông :

- Việc lựa chọn , sử dụng phương pháp và kỹ thuật dạy học , gắn liền với việc xác định mục tiêu dạy học và nội dung dạy học. Bên cạnh đó mỗi phương pháp kỹ thuật cần được sử dụng phù hợp  cho từng hoạt động học cụ thể trong tiến trình dạy học đồng thời thống nhất với việc đánh giá được mức độ mà HS đạt được đối với mục tiêu dạy học.

- Vì vậy có thể coi việc lựa chọn , sử dụng phương pháp dạy học là hợp phần quan trọng nhất trong quá trình thiết kế kế hoạch dạy học hay kế hoach bài dạy gồm 5 bước:

Bước 1 : Xác định mục tiêu dạy học chủ đề, bài học

Bước 2 : Lựa chọn và xây dựng nội dung dạy học chủ đề

Bước 3 : Lựa chọn phương pháp, kĩ thuật dạy học và phương tiện dạy học

Bước 4 : Thiết kế chuỗi hoạt động dạy học

Bước 5 : Thiết kế phương án kiểm tra đánh giá