Câu 1:
Hình thang cân là hình thang có hai góc kề đáy bằng nhau.
Vì ABCD là hình thang cân => Góc A = Góc B = 100
Góc C = Góc D
Vì AB//CD nên góc A + góc D = 180
=> Góc D = 180 - 100 = 80
=> Góc C = 80
Bài 1) Hình thang cân là hình thang có 2 góc kề 1 đáy bằng nhau.
ABCD là hình thang cân ==> góc A=góc B=100 độ (vì 2 góc kề đáy AB). Tổng 4 góc trong 1 tứ giác bằng 360 độ nên góc C + góc D bằng 360-(góc A+gócB)=160 độ. Vì góc C=góc D(2 góc kề đáy CD) nên số đo của mỗi góc (C và D) là 160/2=80 độ.
Bài 2.1) a) (x+y)²-4x²=(x+y)²-(2x)²=(x+y+2x)(x+y-2x)=(3x+y)(y-x).
b) x³+5x²+8x+4=x³+x²+4x²+4x+4x+4=x²(x+1)+4x(x+1)+4(x+1)=(x+1)(x²+4x+4)=(x+1)(x+2)².
Bài 2.2) Vì đa thức đã cho chia hết cho (x+1) nên x=-1 là nghiệm của đa thức. Thay x=1 vào đa thức đã cho ta được: (-1)³+7.(-1)²+3.(-1)+a=0 <=>-1+7-3+a=0 <=>a=-3.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK