Tình huống: Cuối học kì, D bàn: muolsn ôn thi cho đỡ vất vả cần chia ra mỗi người lảm đáp án 1 môn, rồi mag đến trao đổi với nhau . Làm như vậy, khi cô giáo ki
Tình huống: Cuối học kì, D bàn: muolsn ôn thi cho đỡ vất vả cần chia ra mỗi người lảm đáp án 1 môn, rồi mag đến trao đổi với nhau . Làm như vậy, khi cô giáo kiểm tra ai cũng có đáp án. Nghe vậy nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, chất lượng mà lại nhần thân. Em có tán thành với ý kiến đó không,?. Vì sao ?
Lời giải 1 :
em không đồng ý. Vì câu hỏi là để mọi người tự suy nghĩ và ôn luyện kiến thức. Nếu như mỗi người một câu hỏi thì sẽ không ôn tập và tìm hiểu được tổng quát
Thảo luận
Lời giải 2 :
a. Em không tán thành với ý kiến đó, vì mỗi người nen tự lực mình làm bài kiểm tra. Lúc vào phòng thi có giám thì thì không bày bài cho nhau được nên chúng ta phải tự học.
- Vd: Nếu bạn A học môn toán mà không học mấy môn còn lại thì bạn A sẽ bị tụt dốc và thiếu điểm các môn khác.
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK