a, Xét ΔABC, có: AD=DB(do D là TĐ); BE=EC(do E là TĐ)
⇒ DE là đg TB ΔABC ⇒ DE= $\frac{1}{2}$ AC = $\frac{1}{2}$ 6
Vậy DE=3cm
b, Xét t/g AEBF, có: AD=DB (cmt); ED=DF (do E và đx qua D)
⇒ AEBF là HBH ⇒ AE=EB
Xét ΔADE và ΔBDE, có:
AD=DB (cmt)
AE=EB (cmt)
Cạnh DE chung
⇒ΔADE = ΔBDE (c.c.c) ⇒ ∠AED=∠BED ⇒ DE là tia PG ∠AEB
Vậy AEBF là Hình thoi
c, · Do AEBF là hình thoi (câu b) ⇒ AB⊥EF tại D ⇒ ∠ADE = 90*
Xét t/g AHED, có: ∠A=∠H=∠D=90* ⇒ AHED là hình chữ nhật
⇒ AE và DH cắt nhau tại TĐ O của AE và DH (1)
· Ta có DE= $\frac{1}{2}$ AC và DE=DF (câu b)
⇒DF=$\frac{1}{2}$ AC ⇒ EF=AC
Lại có ∠A=∠D= 90* (cmt) mà chúng ở vị trí so le trong ⇒ AC//EF
Xét t/g ACEF, có: EF=AC (cmt); AC//EF (cmt)
⇒ ACEF là hình bình hành
⇒ AE và CE cắt nhau tại TĐ O của AE và CF (2)
Từ (1) và (2) ⇒AE, DH, CF cắt nhau tại TĐ O của mỗi đg
Vậy AE, CF và DH đồng quy tại 1 điểm.
Gọi M là trung điểm của AE
Tam giác ABC có BE=CE, BD=AD => AC=2DE=EF
Tứ giác AFEC có EF//AC, EF=AC => AFEC là hbh
=>CF đi qua trung điểm M của AE(1)
Tứ giác ADEH có 3 góc vuông
=> ADEH là hình chữ nhật
=>DH đi qua trung điểm M của AE(2)
Từ (1),(2) => đpcm
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK