Trang chủ Toán Học Lớp 6 làm hộ mh với từ 23 đến 30 câu hỏi...

làm hộ mh với từ 23 đến 30 câu hỏi 1414507 - hoctapsgk.com

Câu hỏi :

làm hộ mh với từ 23 đến 30

image

Lời giải 1 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 Bài 23

a) 2763+152=2915

b)(-7)+(-14)= -21

c)(-35)+(-9)= -44

Bài 24

a)(-5)+(-248)= -253

b)17+|-33|=17+33=50

c)|-37|+|+15|=37+15=52

Bài 25

a) (-2)+(-5)<(-5)

b) (-10)>(-3)+(-8)

Bài 26

Giải

Nhiệt độ giảm 7ºC tức là nhiệt độ tăng thêm –7ºC.

Vậy nếu giảm đi 7º C thì nhiệt độ phòng ướp lạnh là:

(–5) + (–7) = –(5 +7) = –12ºC.

Bài 27

a)26 + (–6) = 26 – 6 = 20.

b)(–75) + 50 = – (75 – 50 ) = –25.

c)80 + (–220 ) = – (220 – 80) = –140.

Bài 28

a) (–73) + 0 = –73.

b) |–18| + (–12) = 18 + (–12) = 18 – 12 = 6.

c) 102 + (–120) = – (120 – 102) = –18.

Bài 29

a) Ta có: 23 + (–13) = 23 – 13 = 10.

Ta lại có: (–23) + 13 = – (23 – 13) = –10.

Vậy kết quả của hai phép tính là hai số nguyên đối nhau.

b) Ta có:  (–15) + (+15) = 0 ;

Ta lại có: 27 + (–27) = 0

Vậy kết quả của hai phép tính trên đều bằng 0.

Bài 30

a) 1763 + (–2) = 1763 – 2 = 1761.

Vậy 1763 + (–2) < 1763.

b) (–105) + 5 = –(105 – 5) = –100.

So sánh –100 và –105:

|–100| = 100, |–105| = 105. Mà 100 < 105 nên (–100) > (–105).

Vậy (–105) + 5 > (–105).

c) (–29) + (–11) = – (29 + 11) = –40.

So sánh –40 và –29:

|–40| = 40; |–29| = 29. Mà 40 > 29 nên (–40) < (–29).

Vậy (–29) + (–11) < (–29).

Thảo luận

Lời giải 2 :

23.a)2763+152=2915

b)( -7 )+( -14 )=-( 7+14 )=-21

c)( -35 )+( -9 )=-( 35+9 )=-44 

 24.a)( -5 )+( -248 )=-( 5+248)=-253

b)17+| -33 |=17+33=50

c)| -37 |+| +15 |=37+15=52 

25.a) < b) >

26.Theo bài ra: nhiệt độ giảm 7∘C tức là tăng −7∘C.

=> Nhiệt độ tại đó là: −5∘C + −7∘C = −12∘C

Vậy Nhiệt độ tại đó là −12∘C. 

27.a) Ta có: |26| > |–6|. Mà 26 mang dấu “+” nên kết quả phép tính mang dấu “+”.

26 + (–6) = 26 – 6 = 20.

b) |–75| > |50|. Mà –75 mang dấu “–“ nên kết quả phép tính mang dấu “–“.

(–75) + 50 = – (75 – 50 ) = –25;

c) |–220| > |80|. Mà –220 mang dấu “–“ nên kết quả phép tính mang dấu “–“.

80 + (–220 ) = – (220 – 80) = –140. 

28.

a) (–73) + 0 = –73;

b) |–18| + (–12) = 18 + (–12) = 18 – 12 = 6;

c) 102 + (–120) = – (120 – 102) = –18.

29

a) 23 + (–13) = 23 – 13 = 10.

(–23) + 13 = – (23 – 13) = –10.

Nhận xét: Kết quả của hai phép tính là hai số nguyên đối nhau.

b) (–15) + (+15) = 0 ;

27 + (–27) = 0

Nhận xét: Kết quả của hai phép tính trên đều bằng 0. 

30.

a) 1763 + (–2) = 1763 – 2 = 1761.

Vậy 1763 + (–2) < 1763.

b) (–105) + 5 = –(105 – 5) = –100.

So sánh –100 và –105:

|–100| = 100, |–105| = 105. Mà 100 < 105 nên (–100) > (–105).

Vậy (–105) + 5 > (–105).

c) (–29) + (–11) = – (29 + 11) = –40.

So sánh –40 và –29:

|–40| = 40; |–29| = 29. Mà 40 > 29 nên (–40) < (–29).

Vậy (–29) + (–11) < (–29).

* Rút ra nhận xét:

Khi ta cộng một số nguyên với một số nguyên âm bất kì được kết quả nhỏ hơn số nguyên ban đầu.

5*+tim+ctlhn

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK