Câu 1. Truyện “Một lời giao ước” sử dụng ngôi kể nào? A. Ngôi thứ nhất ​​​​B. Ngôi thứ hai C. Ngôi thứ ba ​​​​D. Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba Câu 2. Trong truyện “Một lời giao ước”, ai là người kể chuyện? A. Thắng ​​​​​B. Trang C. Cô giáo ​​​​​D. Một người kể chuyện giấu mặt Câu 3. Truyện “Một lời giao ước” viết về đề tài gì? A. Gia đình ​​​​​B. Tình bạn C. Giáo dục ​​​​​D. Thiên nhiên Câu 4. Nhân vật chính trong truyện “Một lời giao ước” là ai? A. Thắng ​​​​​B. Trang C. Cô giáo ​​​​​D. Cả Thắng và Trang Câu 5. Lời nhận xét nào sau đây không đúng về Thắng? A. Thắng rất tốt bụng, biết giúp đỡ bạn B. Thắng vào loại học khá nhất lớp. C. Thắng hay cãi lại cô giáo. D. Thắng hay nói chuyện, nghịch ngợm. Câu 6. Theo em, vì sao nửa năm học nay, Thắng đã không để cô giáo phải gọi đứng dậy vì nói chuyện trong lớp nữa? A. Vì Thắng thực hiện lời hứa với Trang không nói chuyện nữa. B. Vì Thắng được bầu làm lớp trưởng. C. Vì cô giáo đã động viên tin tưởng Thắng. D. Vì tất cả các lí do trên. Câu 7. Trong văn bản, câu nào sau đây là lời nhân vật? A. Từ ngày ấy, đôi bạn càng trở nên thân thiết. B. Thắng rất muốn cho Trang đọc cũng thạo như mình. C. Thế thì mất vệ sinh chết. D. Cô liền khen Thắng trước lớp là có tinh thần giúp đỡ bạn. Câu 8. Câu nào sau đây có trạng ngữ? A. Cô liền khen Thắng trước lớp là có tinh thần giúp đỡ bạn. B. Sang tuần sau, cả lớp họp để bầu lớp trưởng, nhiều bạn đề nghị bầu bạn Thắng. C. Cậu bị đau bụng bao giờ chưa? D. Buổi học đầu tiên trôi qua rất nhanh. Câu 9. Phương án nào sau đây nêu đúng nhiệm vụ của trạng ngữ đã xác định được ở câu hỏi 8? A. Chỉ thời gian ​​​​B. Chỉ địa điểm C. Chỉ nguyên nhân ​​​D. Chỉ mục đích Câu 10. Căn cứ vào văn bản trên, em hãy cho biết các thông tin sau là đúng, là sai hay không có? Hãy đánh dấu X vào ô phù hợp: Thông tin Đúng Sai Không có 1. Thắng và Trang thân nhau từ hồi học lớp vỡ lòng. 2. Cô giáo đặc biệt yêu quý Thắng. 3. Thắng đã giao ước với Trang sẽ không nói chuyện nữa. 4. Trang học giỏi đều tất cả các môn/ 5. Nhà Trang và nhà Thắng ở sát cạnh nhau. 6. Thắng rất muốn làm lớp trưởng. 7. Thắng rất xấu hổ khi bị cô giáo phê bình. 8. Thấy Thắng tiến bộ, cô giáo đã bầu thắng làm lớp trưởng. 9. Bố mẹ rất vui khi thấy Thắng và Trang thân thiết với nhau. 10. Từ khi Thắng làm lớp trưởng, Thắng và Trang không còn thân thiết với nhau nữa. Phần hai. Tự luận Câu 1. Liệt kê những chi tiết cho thấy Thắng và Trang rất thân thiết với nhau. Câu 2. Xác định các trạng ngữ trong đoạn văn sau, chỉ rõ tác dụng của các trạng ngữ ấy. Trong lớp, Thắng học vào loại khá nhất. Trang thì hơi kém về môn tập đọc một tí. Song Trang hơn Thắng chỗ Trang không hay nghịch. Thắng rất muốn cho Trang đọc cũng thạo như mình. Hằng ngày, lúc mới đến lớp, đôi bạn rủ nhau học ôn, đọc lại bài cũ. Thoạt đầu, hai đứa cùng đọc. Sau đó, đọc từng đứa một. Thắng giả làm cô giáo gọi Trang đọc bài. Trang cũng thưa y như thực và đứng lên hẳn hoi. Kiểu vừa học lại vừa chơi này thế mà thú. Câu 3. Khi được cô giáo khen về tinh thần giúp đỡ bạn, Thắng cảm thấy như thế nào? Qua đó, em cảm nhận như thế nào về Thắng? Câu 4. Từ câu chuyện của Thắng và Trang, em có những suy nghĩ gì về một tình bạn đẹp? Hãy trình bày những suy nghĩ ấy bằng một đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu.