Trang chủ Sinh Học Lớp 9 a) tính xs người II3 và II4 sinh 1 con...

a) tính xs người II3 và II4 sinh 1 con bình thường b) tính xs người II3 và II4 sinh 1 con bị bệnh cần 2 câu này thôi ạca the CaI. + Lập các sơ đồ lại. b. Bài t

Câu hỏi :

a) tính xs người II3 và II4 sinh 1 con bình thường b) tính xs người II3 và II4 sinh 1 con bị bệnh cần 2 câu này thôi ạ

image

Lời giải 1 :

Bài $2$:

a, Vì $I_3$ và $I_4$ bình thường lại sinh ra $II_5$ bị bệnh

`->` Gen gây bệnh là gen lặn và gen gây bệnh nằm trên NST giới tính X không có alen nằm trên NST giới tính Y

Qui ước: Gen $A$ qui định bình thường

                Gen $a$ qui định bị bệnh

Vì $II_3$ bình thường

`->`$II_3$có kiểu gen $X^AY$

Vì $II_3$ và $II_4$ sinh ra đứa con trai $III_5$ bị bệnh $(X^aY)$

`->`$II_3$ cho $1$ giao tử $Y$

`->`$II_4$ cho $1$ giao tử $X^a$

`->`$II_4$ có kiểu gen $X^AX^a$

$II_3×II_4$

$→X^AY$  $×$  $X^AX^a$

$→X^A:Y$          $X^A:X^a$

$→1X^AX^A:1X^AX^a:1X^AY:1X^aY$

Xác suất $II_3$ và $II_4$ sinh ra $1$ đứa con bình thường là:

`X^AX^A+X^AX^a+X^AY=1/4+1/4+1/4=3/4=75%`

b, Xác suất $II_3$ và $II_4$ sinh ra $1$ đứa con bị bệnh là:

`X^aY=1/4=25%`

Thảo luận

-- sao c k tính tỉ lệ kg của II3 và II4 v ạ
-- II$_3$ và II$_4$ biết đc chắc chắn KG rồi mà ?
-- `->` TLKG `100%`

Lời giải 2 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 $1)$

* Ở thế hệ $I$

-Xét cặp bố mẹ $(1),(2)$.Có

$+)$ Bố mẹ bình thường

$+)$con $(5)$ bị bệnh

→Bệnh do gen lặn  quy định

Cách khác : Vì bài đã cho biết bệnh này là bệnh mù màu nên ta có thể khẳng định luôn đây là bệnh do gen lặn trên $X$

$2)$

*Quy ước $A:$ gen trội > $a$: gen lặn

KG của các thành viên trong quần thể

hình bên dứoi

$3)$

-Người $II(3)$ là nam và không bệnh→$X^AY$

*XÉT cặp bố mẹ $(3),(4)$ ở thế hệ $I$

-Người bố không bệnh →$X^AY$

-Người mẹ không bệnh →$X^AX^A$ hoặc $X^AX^a$

-Nhưng có người con trai $II(5)$ bệnh →$X^aY$

⇒Người mẹ phải mang alen lặn →$X^AX^a$

-Người $II(4)$ là nữ và không bệnh →$X^AX^A$ hoặc $X^AX^a$

nhưng lại có con là $III(5)$ bệnh→$X^aY$→ phải nhân $X^a$ - alen gây bệnh từ mẹ .Vì bệnh do gen trên X di truyền chéo (mẹ truyền cho con trai,bố truyền cho con gái)

⇒$II(4)$ có KG $X^AX^a$

*Sơ đồ lai giữa

$P$     $II(3):X^AY ×II(4):X^AX^a$

$G$     $X^A,Y$        $X^A,X^a$

$F$   $\dfrac{1}{4}X^AX^A:$ $\dfrac{1}{4}X^AY:$ $\dfrac{1}{4}X^AX^a:$ $\dfrac{1}{4}X^aY$ 

Xác suất sinh con không bệnh là

  $\dfrac{1}{4}X^AX^A$ $+\dfrac{1}{4}X^AY+$ $\dfrac{1}{4}X^AX^a=$ $\dfrac{3}{4}=75\%$ 

$4)$

Theo sơ đồ lai bên trên chỉ có $\dfrac{1}{4}X^aY$ là bị bệnh

→Xác suất sinh con bệnh là $\dfrac{1}{4}=25\%$ 

Hoặc Xác suất sinh con bệnh $=1-$$\text{Xác suất không bệnh}$$=1-\dfrac{3}{4}=$ $\dfrac{1}{4}=25\%$ 

image

Bạn có biết?

Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK