`\text{1)Tác giả khuyên người bắt nạt người khác giành thời gian làm}` : 

`\text{+}` Hoc hát

`\text{+}` Nhảy hip - hóp 

`\text{2) Hình ảnh: }` Những bạn nhút nhát - thỏ con

`\text{Tác dụng: }` 

`\text{+}` Làm cho câu thơ thêm sinh động,hấp dẫn hơn

`\text{+}` Hình ảnh so sánh làm cho các bạn nhút nhát đáng yêu,dễ thương hơn đồng thời thể hiện tình cảm của tác giả với các bạn nhút nhát

`\text{3) }`  `\text{Nếu chứng kiến chuyện bắt nạt trong lớp, em sẽ}`

`\text{+)}` Báo với thầy cô, gia đình

`\text{+)}` Khuyên các bạn không nên bắt nạt vì đó không phải việc làm tốt

`\text{+)}` Bênh bạn bị bắt nạt

`@ Rie`

Câu 1

   ` - ` Học hát

   ` - ` Nhảy híp - hóp

   ` - ` Thực hiện thử thách ăn mù tạt

Câu 2

   ` - ` Hình ảnh so sánh: Những bạn nào nhút nhát `- `Thỏ non

   ` - ` Tác dụng: 

          ` + `Làm bài thơ thêm gợi hình, gợi cảm, hấp dẫn

          ` + `Thể hiện thái độ gần gũi, yêu mến các bạn nhỏ của nhà thơ

          ` + `Khuyên chúng ta cần phải yêu thương, giúp đỡ những bạn nhút nhát

Câu 3

   ` - ` Báo cáo với thầy, cô giáo để giải quyết

   ` - ` Bênh vực các bạn bị bắt nạt

   ` - ` Ngăn cản các bạn bắt nạt người khác

   ` - ` Khuyên các bạn đó rằng đây là việc làm xấu, không nên làm

$\text{#Thanh Thảo ?}$