Chắc anh cũng muốn ôm con, hôn con, nhưng hình như cũng lại sợ nó giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh chỉ đứng nhìn nó. `(1)` Anh nhìn với đôi mắt trìu mễn lẫn buồn rầu. `(2)` Tôi thấy đôi mắt mênh mông của con bé bỗng xôn xao. `(3)`
`a)` Liên kết hình thức giữa các câu:
`-` Phép lặp:
`+` Lặp từ "anh" giữa câu `(1)` và câu `(2)`
`+` Lặp từ "đôi mắt" giữa câu `(2)` và câu `(3)`
`-` Phép thế: "thấy" ở câu `(3)` thay thế cho "nhìn" ở câu `(2)`
a) Phân tích sự liên kết về hình thức giữa các câu trong đoạn trích
- Phép lặp : " anh " , " đôi mắt "
- Chắc anh cũng muốn ôm con, hôn con, nhưng hình như cũng lại sợ nó giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh chỉ đứng nhìn nó. Anh nhìn với đôi mắt trìu mễn lẫn buồn rầu. Tôi thấy đôi mắt mênh mông của con bé bỗng xôn xao
- Phép thế từ ngữ : " thấy " - " nhìn "
- Anh nhìn với đôi mắt trìu mễn lẫn buồn rầu. Tôi thấy đôi mắt mênh mông của con bé bỗng xôn xao.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK